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Alfabetización digital para la enseñanza de la arquitectura. Un estudio de caso

Autor
Redondo, E.; Fonseca, D.; Gimenez-Mateu, L.; Santana, G.; Navarro, I.
Tipus d'activitat
Article en revista
Revista
Arquitetura revista
Data de publicació
2012-01
Volum
8
Número
1
Pàgina inicial
76
Pàgina final
87
DOI
https://doi.org/10.4013/arq.2012.81.08 Obrir en finestra nova
URL
http://www.unisinos.br/_diversos/revistas/ojs/index.php/arquitetura/article/view/arq.2012.81.08 Obrir en finestra nova
Resum
Se presenta un artículo fruto de un proyecto de investigación educativa realizado en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB) durante el curso 2010-2011 y 2011-2012. El proyecto se basa en un estudio de caso centrado en la secuencia académica del primer año de los estudios de grado, iniciada por el Curso de Acogida (curso inicial de informática gráfica) y que finaliza con el curso de Dibujo II (curso equivalente a la introducción en Geometría Descriptiva). Con é...
Paraules clau
Investigación Educativa, Herramientas Tic, Tecnologías 3d, Representación Arquitectónica, Geometría Descriptiva, Alfabetización Digital, 3d Technologies, Architectural Representation, Descriptive Geometry, Digital Literacy, Educational Research, Ict Tools
Grup de recerca
ADR&M - Arquitectura, Disseny: Representació i Modelatge
CPSV - Centre de Política de Sòl i Valoracions (CER)

Participants