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La ciudad como aula digital: enseñando urbanismo y arquitectura mediante mobile learning y la realidad aumentada: un estudio de viabilidad y de caso

Autor
Redondo, E.; Sanchez Riera, A.; Moya, J.; Regot, J.M.
Tipus d'activitat
Article en revista
Revista
ACE: architecture, city and environment = arquitectura, ciudad y entorno
Data de publicació
2012-06
Volum
7
Número
19
Pàgina inicial
27
Pàgina final
54
DOI
https://doi.org/10.5821/ace.v7i19.2560 Obrir en finestra nova
Repositori
http://hdl.handle.net/2099/12344 Obrir en finestra nova
URL
http://www-cpsv.upc.es/ace/Articles_n19/articles_PDF/ACE_19_SA_11.pdf Obrir en finestra nova
Resum
El objetivo principal en este artículo es evaluar como las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación se incorporan en los procesos educativos, añadiendo motivación, agilidad y movilidad. Primero en un estudio de viabilidad en una materia de Arquitectura, donde se han definido las metodologías y recursos necesarios, para luego en un estudio de caso con estudiantes de Ingeniería de la Edificación de la Universidad Politécnica de Cataluña, ensayar la mejora del rendimiento acad...
Citació
Redondo Domínguez, Ernesto; Sánchez Riera, Alberto; Moya Sala, Joaquim. La ciudad como aula digital: enseñando urbanismo y arquitectura mediante Mobile Learning y la realidad aumentada: un estudio de viabilidad y de caso. "ACE: Architecture, City and Environment", Juny 2012, vol. 7, núm. 19, p. 27-54.
Paraules clau
Architectural representation, Augmented reality, Educational research, Investigación educativa, Mobile learning, Realidad aumentada, Representación arquitectónica
Grup de recerca
ADR&M - Arquitectura, Disseny: Representació i Modelatge
CPSV - Centre de Política de Sòl i Valoracions (CER)

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