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Mobile learning en el ámbito de la arquitectura y la edificación. Análisis de casos de estudio

Autor
Redondo, E.; Fonseca, D.; Sanchez Riera, A.; Navarro, I.
Tipus d'activitat
Article en revista
Revista
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, RUSC
Data de publicació
2014-01
Volum
11
Número
1
Pàgina inicial
152
Pàgina final
174
DOI
https://doi.org/10.7238/rusc.v11i1.1844 Obrir en finestra nova
Projecte finançador
E-learning 3.0 en la docencia de la arquitectura. Casos de estudio de investigación educativa para un futuro inmediato
URL
http://www.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/viewFile/v11n1-redondo-fonseca-sanchez-navarro/v11n1-redondo-fonseca-sanchez-navarro-es Obrir en finestra nova
Resum
En esta investigación educativa nos hemos centrado en el uso del aprendizaje móvil (ML) en el campo de la arquitectura y la construcción. Se llevó a cabo en distintos niveles de la enseñanza universitaria de grado y de máster, a fin de evaluar la integración de la tecnología de la Realidad Aumentada (RA) en dispositivos móviles. Se han realizado varios estudios de caso, en los que se han abordado diferentes estrategias, que van desde el uso de los códigos QR (quick reference) o marcado...
Paraules clau
Investigación Educativa, Aprendizaje Móvil Y Realidad Aumentada, Representación Arquitectónica, Experiencia De Usuario. Educational Research, Mobile Learning, Augmented Reality, Architectural Representation, User Experience
Grup de recerca
ADR&M - Arquitectura, Disseny: Representació i Modelatge
CPSV - Centre de Política de Sòl i Valoracions (CER)

Participants