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Scientific and technological production
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1 to 40 of 40 results
  • The pursuit of knowledge transfer activities: an efficiency analysis of spanish universities

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Lafuente, Esteban; Sole Parellada, Francesc
    Journal of business research
    Date of publication: 2013-03-04
    Journal article

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  • Publications and patents: mutually exclusive or complementary outputs of scientific research?

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Sabate Garriga, Ferran
    Global Innovation and Knowledge Academy Annual Conference
    Presentation's date: 2013-07-10
    Presentation of work at congresses

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    This paper examines the relationship between academic publications and patents. The empirical application considers the Spanish public higher education system during 2006-2010. First, we use regression models to investigate those factors that act as potential drivers when considering papers and patents individually. Second, we run a cluster analysis in order to test whether Spanish universities follow different patterns in the way they align their resources in regard to research objectives. The overarching conclusion is that cross-fertilization relationships between academic research and its commercialization are found. There are, however, important differences on how universities are disseminating these research results when we in-depth in the analysis of the resources and capabilities universities possess. Results also stress the need to look at contextual and normative factors.

  • Las prácticas externas extracurriculares en la Escuela Universitaria Politécnica de San Sebastián (1996-2012)

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Cantonnet Jordi, Maria Luisa; Aldasoro, Juan Carlos
    Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas (CUIEET)
    Presentation's date: 2013-07-10
    Presentation of work at congresses

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    El objetivo de este artículo es analizar la evolución de las prácticas y proyectos final de carrera en empresas realizados por el alumnado de la Escuela Universitaria Politécnica de San Sebastián. Las prácticas en empresas son actividades que complementan y refuerzan la formación de los futuros titulados permitiéndoles aplicar y complementar los conocimientos adquiridos en su formación académica. En esta Escuela se imparten titulaciones de ingeniería tanto en el área industrial como de la construcción. Del análisis de las cifras se desprende que la situación del mercado laboral queda reflejada en las mismas, y así en los últimos años asistimos a un descenso significativo del número de prácticas y proyectos realizados en empresas del área de la construcción. En las ingenierías del área industrial destaca la ingeniería en organización industrial como la que mayor porcentaje de prácticas y proyectos en empresa realiza.

  • Análisis de la función objetivo de las universidades mediante un estudio de eficiencia

     Berbegal Mirabent, Jasmina
    Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación
    Presentation's date: 2013-07-05
    Presentation of work at congresses

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    La competitividad y excelencia dependen en gran medida de la capacidad de las regiones para generar, innovar y transferir conocimiento. En una sociedad donde estos valores están adquiriendo cada vez más importancia, las universidades, como motores indiscutibles para el desarrollo regional que son, se ven obligadas a ampliar sus objetivos tradicionales (docencia e investigación) mediante la introducción de la denominada ¿tercera misión¿. Ciertamente, la universidad contemporánea está sometida a un proceso de reestructuración, teniendo que adaptar sus estructuras y estrategias para incorporar estas nuevas demandas. En un contexto en el que se divisa una función objetivo de las universidades con múltiples inputs y outputs, resulta interesante preguntarse si las universidades están realmente alineando sus capacidades y recursos internos de forma eficiente, así como si las características del entorno son un factor determinante. Con el objetivo de obtener una imagen más completa sobre cómo la universidad pública española está asumiendo e implementando estos objetivos de forma simultánea, en este artículo se propone analizar la función objetivo de las universidades desde una perspectiva multidimensional. Para ello, se dispone de los datos del sistema universitario público español durante el período 2008-2009. En primer lugar y mediante la técnica del análisis envolvente de datos (DEA) se examina la eficiencia de las universidades públicas españolas partiendo de una función objetivo con outputs de docencia, investigación y transferencia tecnológica. Posteriormente, se evalúa si estos resultados se ven afectados por las condiciones socioeconómicas de la región donde están ubicadas. Conscientes de que eficiencia y productividad son dos términos muy próximos, en una tercera etapa se analiza su relación. Finalmente se analizan aquellas características estructurales de la propia univ ersidad que ayudan a explicar las diferencias entre los niveles de eficiencia.

  • Formación académica e inserción laboral: ¿Una asignatura pendiente?

     Cantonnet Jordi, Maria Luisa; Berbegal Mirabent, Jasmina; Ochoa Laburu, Carlos
    Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación
    Presentation's date: 2013-07-05
    Presentation of work at congresses

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    Este artículo analiza la evolución de los resultados de inserción laboral de los titulados en la Escuela Universitaria Politécnica de San Sebastián (Universidad del País Vasco) durante los últimos 10 años (desde la promoción del 2002 hasta la promoción del 2012). Para ello se dispone de los resultados de las encuestas sobre ocupación que cada año la Escuela distribuye entre los titulados de las últimas tres promociones en las titulaciones de Ingeniería Técnica Industrial, Ingeniería en Organización Industrial, Ingeniería Técnica en Obras Públicas y Arquitectura Técnica. Estas encuestas no sólo recogen datos sobre la inserción laboral de los recién titulados (cifras de paro, puesto de trabajo desempeñado, nivel retributivo, etc.) sino que también recaban información sobre la percepción de la formación recibida durante su paso por la universidad, así como la correspondencia entre los estudios realizados y el puesto de trabajo que desempeñan los encuestados. Del análisis longitudinal de las encuestas, se desprenden tres resultados a subrayar. En primer lugar, destaca el aumento considerable de titulados que participaron en el programa Erasmus (el 8% de los encuestados en el 2004 frente al 23,81% en el 2012). Precisamente, son los titulados que han participado en este programa los que tardan menos en encontrar su primer puesto de trabajo y los que mejor retribuidos están. En segundo lugar, los efectos de la crisis también se hacen notar. En concreto, se aprecian en el porcentaje de titulados que declaran no trabajar (5% en el año 2008 frente al 21% del 2012), siendo las mujeres las que sufren en mayor medida el desempleo (25% para los encuestados en el 2012). Finalmente, un tercer resultado es el de la correspondencia entre los estudios cursados y el trabajo desempeñado. Un 82% de los encuestados declaran que el trabajo que desempeñan se corresponde con los estudios realizados.

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    Análisis de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) a través de las encuestas de satisfacción del alumnado: el caso de la assignatura de Seguridad y Prevención de Ingeniería de la Edificación de la Universidad del País Vasco (España)  Open access

     Cantonnet Jordi, Maria Luisa; Berbegal Mirabent, Jasmina; Aldasoro Alústiza, Juan Carlos
    Tendencias Pedagógicas
    Date of publication: 2013
    Journal article

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    Este trabajo analiza cómo se han visto modificados los niveles de satisfacción del alumnado en relación a la asignatura de Seguridad y Prevención de la titulación de Ingeniería de la Edificación de la Universidad del País Vasco, tras su adaptación al EEES. El objetivo fundamental de este acuerdo fue conseguir la creación de un Espacio Europeo de Educación Superior, de tal manera que los títulos universitarios expedidos por las diferentes universidades incluidas dentro de su ámbito de aplicación fuesen comparables. Este estudio ha sido realizado recogiendo datos de los cursos 2010/11 y 2011/12. Para ello, se han analizado las guías docentes antes y después de su adaptación y se han comparado los resultados obtenidos en las encuestas de opinión al alumnado sobre la docencia del profesorado. Los resultados reflejan una ligera mejora en la satisfacción de los alumnos, especialmente en aquellos aspectos relacionados con la satisfacción general, y los criterios de evaluación.

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    La responsabilidad social universitaria y discapacidad (RSU-D)  Open access

     Guasch Murillo, Daniel; Dotras Ruscalleda, Pilar; Berbegal Mirabent, Jasmina; Villalta Boix, Marta; Àlvarez Suau, Maria Hortènsia; Guasch Murillo, Yolanda
    Date of publication: 2013-03-08
    Book

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    Si buscásemos una definición académica de universidad encontraríamos conceptos como institución de enseñanza superior; conjunto de facultades y escuelas; o responsabilidad de generar, almacenar y diseminar el conocimiento. Pero estas definiciones solo toman pleno significado en el marco de una sociedad avanzada donde la universidad es una parte viva y activa dentro de la comunidad. Consecuentemente no puede permanecer aliena a la realidad que la rodea. Debe velar por garantizar la mejor prestación de servicio posible y retornar a la sociedad el resultado de su trabajo, estableciéndose una simbiosis natural. Desde el Observatorio Universidad y Discapacidad se proponen a continuación un conjunto de reflexiones para la comunidad universitaria con el fin de velar por la igualdad de oportunidades de todos los colectivos que la conforman; pudiéndose garantizar ese retorno, inmaterial y responsable, a todos los colectivos de la sociedad a la que pertenece.

  • Sectores de la nueva economía 20+20. Economía de la Accesibilidad

     Guasch Murillo, Daniel; Berbegal Mirabent, Jasmina; Villalta, Marta; Abbad-Jaime de Aragón González, Francisco; Sandino Rodríguez, Enrique; Calvé García, Alberto; Gainzarain Sastre, Miguel
    Date of publication: 2013
    Book

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    Doing research in business & management: an essential guide to planning your project  Open access

     Berbegal Mirabent, Jasmina
    Management decision
    Date of publication: 2013-05
    Journal article

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    Postprint (author’s final draft)

  • Los modelos de negocio como instrumento de adaptación: restaurant 7 Portes

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Sole Parellada, Francesc; Montiel Campos, Héctor
    Date of publication: 2012-06
    Book chapter

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  • Análisis de la adaptación al EEES a través de las encuestas de satisfacción del alumnado. El caso de la asignatura de Expresión Gráfica en la Escuela Universitaria Politécnica de San Sebastián (UPV/EHU)

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Cantonnet Jordi, Maria Luisa
    Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
    Presentation's date: 2012-07-04
    Presentation of work at congresses

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  • Brokering knowledge from universities to the marketplace: the role of Knowledge Transfer Offices

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Sabate Garriga, Ferran; Cañabate Carmona, Antonio
    International Network of Business & Management Journals
    Presentation's date: 2012-03-20
    Presentation of work at congresses

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    Purpose – This study conceptualises the role of Knowledge Transfer Offices (KTOs) as Knowledge Brokers (KBs) and identifies which factors are most significantly related with their performance for supporting Public-private Research Organizations (PROs), testing our hypothesis for the Spanish case. Design/methodology/approach – An empirical analysis is conducted based on data from RedOTRI 2008 annual report about 63 Spanish KTOs. A multiple lineal regression model is carried on each of the selected variables representative of KTOs’ performance (number of priority patents, revenues from industry collaboration and number of spin-offs) in order to establish possible relationships with some factors related to the knowledge process that characterize KTOs’ activity. Findings – A theoretical framework conceptualizing the KTOs’ role as knowledge brokers is suggested. Factors positively influencing KTOs’ performance are PRO’s total annual expenses, the type of PRO, the KTO age, the existence of a science park, the explicit regulation of intellectual property rights, the number of specialized full-time staff of the KTO and the availability of a patent stock. Practical implications – The identification of those critical factors for the day-to-day operation of Spanish KTOs in their different ways of transferring knowledge, drawing managerial and organisational practices that may improve their performance. Originality/value – This paper provides two original contributions for literature on knowledge transfer: a theoretical framework for the conceptualisation of KTOs as KBs, and the categorisation and further analysis of factors closely related to the performance of KTOs. A set of managerial implications for a better improvement of such institutions is presented.

    Postprint (author’s final draft)

  • Brokering knowledge from universities to the marketplace: the role of knowledge transfer offices

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Sabate Garriga, Ferran; Cañabate Carmona, Antonio
    Management decision
    Date of publication: 2012-06-27
    Journal article

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    Purpose ¿ This study aims to conceptualise the role of knowledge transfer offices (KTOs) as knowledge brokers (KBs) and identify which factors are most significantly related with their performance for supporting public-private research organizations (PROs), testing the authors' hypothesis for the Spanish case. Design/methodology/approach ¿ An empirical analysis is conducted based on data from RedOTRI 2008 annual report about 63 Spanish KTOs. A multiple lineal regression model is carried on each of the selected variables representative of KTOs' performance (number of priority patents, revenues from industry collaboration and number of spin-offs) in order to establish possible relationships with some factors related to the knowledge process that characterize KTOs' activity. Findings ¿ A theoretical framework conceptualizing the KTOs' role as knowledge brokers is suggested. Factors positively influencing KTOs' performance are PRO's total annual expenses, the type of PRO, the KTO age, the existence of a science park, the explicit regulation of intellectual property rights, the number of specialized full-time staff of the KTO and the availability of a patent stock. Practical implications ¿ The practical implication is the identification of those critical factors for the day-to-day operation of Spanish KTOs in their different ways of transferring knowledge, drawing managerial and organisational practices that may improve their performance. Originality/value ¿ This paper provides two original contributions for literature on knowledge transfer: a theoretical framework for the conceptualisation of KTOs as KBs, and the categorisation and further analysis of factors closely related to the performance of KTOs. A set of managerial implications for a better improvement of such institutions is presented.

    Purpose – This study aims to conceptualise the role of knowledge transfer offices (KTOs) as knowledge brokers (KBs) and identify which factors are most significantly related with their performance for supporting public-private research organizations (PROs), testing the authors' hypothesis for the Spanish case. Design/methodology/approach – An empirical analysis is conducted based on data from RedOTRI 2008 annual report about 63 Spanish KTOs. A multiple lineal regression model is carried on each of the selected variables representative of KTOs' performance (number of priority patents, revenues from industry collaboration and number of spin-offs) in order to establish possible relationships with some factors related to the knowledge process that characterize KTOs' activity. Findings – A theoretical framework conceptualizing the KTOs' role as knowledge brokers is suggested. Factors positively influencing KTOs' performance are PRO's total annual expenses, the type of PRO, the KTO age, the existence of a science park, the explicit regulation of intellectual property rights, the number of specialized full-time staff of the KTO and the availability of a patent stock. Practical implications – The practical implication is the identification of those critical factors for the day-to-day operation of Spanish KTOs in their different ways of transferring knowledge, drawing managerial and organisational practices that may improve their performance. Originality/value – This paper provides two original contributions for literature on knowledge transfer: a theoretical framework for the conceptualisation of KTOs as KBs, and the categorisation and further analysis of factors closely related to the performance of KTOs. A set of managerial implications for a better improvement of such institutions is presented.

  • Assessing university performance and strategic paths in the presence of multiple objectives

     Berbegal Mirabent, Jasmina
    Defense's date: 2012-06-28
    Department of Business Administration, Universitat Politècnica de Catalunya
    Theses

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  • Knowledge transfer and spin-off performance in Spanish universities

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Lafuente, Esteban; Sole Parellada, Francesc
    International Network of Business and Management Journals
    Presentation's date: 2012
    Presentation of work at congresses

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    The main objective of the study is to examine whether certain factors linked to institutional capabilities as well as financial, human capital and infrastructure attributes have an impact on the creation of university spin-offs in Spain. We tested this using a negative binomial regression and a cluster analysis on a sample of 45 public Spanish universities for the year 2008. Our results reveal that the accumulated knowledge derived from previous experience in spin-off creation matters, giving support to the argument about the presence of knowledge spillovers linked to the creation of spin-offs. We also find that universities more actively involved in patenting create more spin-offs. Throughout our analysis we identified different patterns followed by Spanish universities in terms of knowledge transfer activities: universities actively involved in knowledge transfer activities, universities lacking an entrepreneurial culture that bridges the gap between research and academic entrepreneurship, and universities that need to consolidate their research and their entrepreneurial culture. Mimicking policies in different institutional settings without the proper adaptation do not help knowledge transfer activities within universities. Rather, policies aimed at improving knowledge transfer activities should be designed according to the specific profile of the targeted group of beneficiaries.

    Postprint (author’s final draft)

  • The pursuit of knowledge transfer activities: an efficiency analysis of Spanish universities

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Lafuente, Esteban; Sole Parellada, Francesc
    Global Innovation and Knowledge Academy Annual Conference
    Presentation's date: 2012-07-10
    Presentation of work at congresses

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    This paper assesses university efficiency from a multidimensional perspective. First, an efficiency measure that incorporates knowledge transfer outputs in the objective function is proposed. Second, a cluster analysis complements the efficiency model giving a more comprehensive image of university’s performance. The empirical application considers the Spanish higher education system during 2006-2009. Results point to the presence of heterogeneous orientations among Spanish universities and that they integrate knowledge transfer in their operations at different intensities. The findings give evidence that university’s efficiency and their involvement in knowledge transfer is conditioned by regional factors related to technological development and entrepreneurial culture. Results give ammunition to the argument that effective support policies should have the capacity to be customized to fit the profile of the targeted universities and regions.

    Postprint (author’s final draft)

  • Access to the full text
    Economía de la accesibilidad 20+20 : marco teórico  Open access

     Guasch Murillo, Daniel; Berbegal Mirabent, Jasmina; Villalta, Marta
    Date: 2012
    Report

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  • What are we measuring when evaluating universities' efficiency?

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Sole Parellada, Francesc
    Regional and Sectoral Economic Studies
    Date of publication: 2012-12
    Journal article

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    Globalisation and the knowledge-based society have driven universities to an intense competition for the best professors, researchers and students. Yet, rankings and reports measuring how universities perform are available in abundance. Among these assessment tools it is worth highlighting those based on Data Envelopment Analysis (DEA), which since the 1980s have risen considerably. However, there is a lack of consensus when selecting the indicators that best represent the inputs and outputs of such institutions. Aiming to clarify how these proxies are chosen, this paper does an exhaustive review of the indicators used in DEA empirical studies in the last decade, classifying them according to their nature and use.

  • Business model innovation in entrepreneurship

     Trimi, Silvana; Berbegal Mirabent, Jasmina
    The international entrepreneurship and management journal
    Date of publication: 2012
    Journal article

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    The goal of this paper is to advance the understanding of emerging developments in business model design within the field of entrepreneurship. It is widely known that during the start-up process, entrepreneurs need to set up the boundaries of the business and define the product/service to offer. This is a very complex task, especially for new technology-based companies which usually require large investments and have a limited time span (avoiding product obsolescence) to turn the idea into a full-time venture. Although business model design within the entrepreneurship field is a recent topic, it is gaining a growing attention in the literature. The usefulness and predictable power of business models are expected to help entrepreneurs make more informed decisions, thus increasing the chances of success. This article first tackles the specific problems faced by new technology-based firms, linking their needs with the advantages of having a flexible and well-designed business model. Second, different innovative practices aimed at improving business model design are discussed. The paper ends with some recommendations, stressing the need for future empirical work.

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    Caracterización del proceso de valorización de la I+D universitaria  Open access

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Sole Parellada, Francesc
    International Conference on Industrial Enginnering and Industrial Management
    Presentation's date: 2011-09-07
    Presentation of work at congresses

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    El conocimiento y las tecnologías resultantes de las actividades de investigación generadas en las universidades son susceptibles de ser utilizadas en el sector empresarial, y en especial en el productivo, mediante procesos de transferencia tecnológica (TT). Precisamente estos procesos, con los años, han ido ganando cada vez más interés en la literatura sobre la gestión del conocimiento y en particular en la del conocimiento aplicado (Anderson et al., 2007), además de ir acompañados por un entusiasmo creciente por parte de las universidades, ya sea debido a presiones internas o externas (Powers y McDougall, 2005), las cuales se han percatado de la importancia que tienen estos procesos en el desarrollo económico de la región. Como es sabido, las universidades son importantes centros de formación pero también de investigación, lo que requiere que dispongan de canales y mecanismos para explotar los resultados tecnológicos y poderlos así aplicar al sistema productivo del entorno. Este rol de interconectividad con el entorno ha propiciado que hoy en día las universidades sean consideradas como importantes agentes dinamizadores del desarrollo local endógeno, contribuyendo al desarrollo social, cultural y económico del territorio. Aunque des de los años noventa muchas universidades empezaron a establecer políticas y a poner en marcha mecanismos para facilitar la valorización, como por ejemplo con la creación de las oficinas de transferencia de investigación (OTRI), todavía hay, en la mayoría de universidades europeas, mucho camino por recorrer. Con los organismos de transferencia se formalizó el proceso de valorización de las actividades de investigación, permitiendo a las universidades por un lado percibir rentas derivadas de la comercialización de la tecnología (Siegel et al., 2003) y por el otro, mejorar su carta de presentación, siendo mucho más atractivas tanto para estudiantes e investigadores como para empresarios. El presente trabajo se sitúa en este proceso de valorización tecnológica. En primer lugar se analiza cómo se caracteriza dicho proceso, destacando los tipos de outputs resultantes (patentes, licencias, spin-offs y contratos de investigación/consultoría). Posteriormente, mediante un meticuloso estudio bibliométrico se seleccionan aquellos artículos científicos que tratan de explicar por medio de modelos matemáticos qué indicadores sirven para explicar las diferencias significativas entre los distintos niveles de outputs obtenidos en un proceso. Tras su análisis, se proponen un conjunto de siete factores (ambientales, legales, capital humano estructurales, financieros, relacionales y productivos) capaces de englobar aquellos indicadores con objetivos comunes, y que sean aplicables al contexto español. Finalmente, se concluye con algunas reflexiones e implicaciones sobre el fenómeno de la valorización de la I+D universitaria así como sobre los procedimientos de recogida de datos que proporcionen este tipo de información teniendo en cuenta los indicadores y factores identificados.

  • Access to the full text
    La eficiencia técnica de las universidades: una revisión de los indicadores más comúnmente utilizados en la literatura  Open access

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Llorens Garcia, Ariadna
    Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior
    Presentation's date: 2011-06-01
    Presentation of work at congresses

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    Los procesos de globalización y localización del desarrollo tecnológico están condicionando muy directamente a los centros de enseñanza, y en particular a los de educación superior. La orientación de la docencia y la investigación, así como la estrategia de compromiso que adquiere con la sociedad son las bases del debate actual en el que, universidades de todo el mundo, están sometidas hoy en día. Esta demanda social, exige a estas instituciones no solamente una formación a nivel de conocimientos y habilidades de alta calidad, sino también unos resultados de investigación valorizables y una gestión eficiente de los recursos. Este enfoque conduce a buscar fórmulas que garanticen la obtención de unos resultados máximos, es decir, a ser eficientes en un entorno cada vez más complexo, competitivo e internacional. Para entrar en este contexto, es decir, el de la evaluación de la eficiencia de las universidades, este estudio hace un exhaustivo repaso de la literatura más destacada en este ámbito, centrándose en aquellos estudios que utilizan la metodología del análisis envolvente de datos (DEA) para su resolución, con la finalidad de arrojar algo de luz a algunas cuestiones todavía pendientes en relación a su uso: ¿cuáles son las variables que mejor representan los inputs y outputs con los que trabajan las universidades? ¿Son éstas extensibles a todos los países?

  • Service Science education: the Spanish case

     Botella Lopez, Pere; Berbegal Mirabent, Jasmina; Sabate Garriga, Ferran; Raventós Pagès, Ruth
    SRII Global Conference
    Presentation's date: 2011-03-31
    Presentation of work at congresses

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  • ¿Qué competencias facilitan la internacionalización de las empresas de base tecnológica? Un anàlisis exploratorio

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Sole Parellada, Francesc; Del Palacio Aguirre, Itxaso
    Economía industrial
    Date of publication: 2011-04
    Journal article

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    Los imperativos de la globalidad obligan a las empresas a perseguir mercados internacionales incluso desde su creación. Las denominadas «empresas nacidas globales» del inglés born global companies (de aquí en adelante, BGC) aprovechan las ventajas de los recursos y de los mercados internacionales en etapas muy tempranas de su desarrollo empresarial.

  • Procedimiento para el rediseño de sesiones teóricas incorporando metodologías de aprendizaje activo. Propuesta y ensayo de una experiencia

     Berbegal Mirabent, Jasmina
    Date of publication: 2011
    Book chapter

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    La reforma en la que está sumergida la educación superior demanda nuevas formas docentes, especialmente en aquellas sesiones con notable contenido teórico. Con el objetivo de conseguir un aprendizaje más participativo, esta experiencia describe un procedimiento sistemático y riguroso, para transformar una clásica sesión expositiva de cualquier asignatura, por otra de más activa y centrada en la figura del estudiante, al mismo tiempo que incluye los elementos necesarios para su posterior evaluación. Para implementar el procedimiento propuesto, se rediseñó una sesión teórica expositiva de una asignatura de primer curso del grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) en el curso académico 09/10. Los resultados indican de la existencia de una relación triangular entre el rendimiento académico, la satisfacción de los estudiantes y el uso de metodologías de aprendizaje activo.

    Postprint (author’s final draft)

  • Estrategias para la competitividad regional: evidencias prácticas del modelo de la Triple Hélice

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Martin Hidalgo, Maria Eugenia
    Congreso Nacional de la Asociación Científica de Economía y Dirección de la Empresa
    Presentation's date: 2011-09-06
    Presentation of work at congresses

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    La creciente importancia que ha adquiriendo el conocimiento como base para el desarrollo económico de las regiones ha dado lugar a cambios sustanciales en las relaciones existentes entre los distintos agentes que conforman los sistemas regionales (empresas, universidades y gobiernos), así como en sus estrategias internas de actuación. Utilizando como marcos teóricos el modelo de la Triple Hélice (TH) y la teoría de los sistemas regionales de innovación, se analizan un conjunto de 12 casos de TH desarrollados en Cataluña para investigar hasta qué punto se involucran los distintos agentes del modelo teórico en estas colaboraciones triangulares y qué tipo de estrategias o prácticas específicas se acostumbran a utilizar para materializarlas. Los resultados revelan que si bien es cierto que ha aumentado la concienciación social, los beneficios derivados de las relaciones de TH están todavía lejos de su verdadero potencial.

    Postprint (author’s final draft)

  • Access to the full text
    The impact of moral awareness on the entrepreneurial orientation-performance relationship in new technology based firms  Open access

     Montiel Campos, Héctor; Sole Parellada, Francesc; Aguilar Valenzuela, Luis A.; Berbegal Mirabent, Jasmina; Duran Encalada, Jorge A.
    Journal of technology management and innovation
    Date of publication: 2011
    Journal article

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    Prior studies have suggested the predominant role of the founder-manager´s moral awareness in the emergence and persistence of a strong entrepreneurial culture likely to shape the firm´s collective behavior. Although the strategic importance of founder-manager´s moral awareness on a general level is undisputed, one major shortcoming of prior studies has been to evaluate his influence in the firm. The purpose of this exploratory study was to examine the effect of technology founder-manager´s moral awareness on the entrepreneurial orientation-performance relationship in New Technology Based Firms. Not only do the results suggest that performance is positively influenced by its entrepreneurial orientation, but the findings also indicate that technology founder-manager´s moral awareness moderates the relationship. The entrepreneurial orientation-performance link is stronger for low levels of moral awareness. The study´s implications and future research directions are discussed.

  • Análisis, definición y validación de los métodos de aprendizaje de las competencias genéricas de los grados TIC en la Universidad Española

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Llorens Garcia, Ariadna; Llinas Audet, Francisco Javier
    Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
    Presentation's date: 2010-06-30
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    El surgimiento del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) plantea un nuevo enfoque en el diseño de los planes de estudio de los títulos universitarios de ingeniería, y en concreto, en aquellos orientados al sector de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Antes de hacer una propuesta de futuro, se ha evaluado cuál ha sido el desarrollo de los mismos hasta la actualidad, valorando el papel de la universidad tecnológica española en este ámbito. Para ello, se ha delimitado un listado de 20 competencias genéricas asociadas al sector TIC, el cual nos ha permitido realizar una encuesta a 43 empresas del sector, con el objetivo de determinar qué competencias genéricas son las más valoradas por las empresas, y que permiten a los nuevos licenciados en ingeniería inserirse profesionalmente con garantías, según la demanda del sector en España. Finalmente, se ha evaluado la eficiencia en la incorporación de dichas competencias genéricas en los grados directamente relacionados con el sector TIC que se estaban impartiendo en las universidades españolas (ingeniería informática, electrónica y telecomunicaciones) antes de la entrada en funcionamiento del EEES, distinguiendo la valoración del hasta ahora era ingeniero técnico (nivel de grado), del ingeniero (nivel de máster). // The emergence of the European Higher Education Area (EHEA) has set new challenges in academic planning, proving evidence that some work need to be done when designing new syllabus in engineering degrees according to the new normative, especially in those focused on the IT sector. Before going on with a proposal, we evaluated how these degrees in engineering has evolved up to date; with this review we could estimate the role of the Spanish technological university in this field. Thus, we listed 20 generic competences related to the IT sector, which allowed us to carry out a survey to 43 companies belonging to this sector, with the main goal of identifying which of these generic competences were the most appreciated ones for companies, in order to inspire confidence and security to new graduates when they apply for a job, according to the Spanish demand of the sector. Finally, we evaluated how efficiently these generic competences has been incorporated in degrees highly connected with the IT sector that were being taught at the Spanish university (computer engineering, electrical engineering and telecommunication engineering) before starting the EHEA process, making a distinction between the “technical engineer” (bachelor level) and the “engineer” (master level).

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    Los parques universitarios: gestión del conocimiento, espíritu innovador y dinamización del entorno local. El caso del Parc de Recerca i Innovació de la Universitat Politècnica de Catalunya  Open access

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Sole Parellada, Francesc; Martin Hidalgo, Maria Eugenia
    International Conference on Industrial Engineering and Industrial Management
    Presentation's date: 2010-09-08
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    Los parques científicos, tecnológicos y de la innovación proveen el entorno para la creación y aprovechamiento de conocimientos. Los parques universitarios (PU) son un tipo de parque que responde a la tarea de añadir el espacio y la clusterización a la estrategia de investigación y valorización de una universidad. En su creación se distinguen dos procedimientos: el "parque propuesta" y el "parque respuesta". Mientas el primero es fruto de una planificación previa, el segundo responde a la lógica endógena y de clusterización. Tras un análisis de ambos se expone el caso del Parc de de Recerca i Innovació de la UPC como ejemplo de parque respuesta.

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    Evolución histórica y nuevas tendencias en la caracterización de la estructura organizacional de las instituciones de educación superior  Open access

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Sole Parellada, Francesc; Llorens Garcia, Ariadna
    Congreso Nacional ACEDE
    Presentation's date: 2010-09-14
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    En los últimos años, las universidades están siendo objeto de constantes reformas como consecuencia de los cambios que experimenta la demanda de sus diferentes misiones. Por consiguiente, se ven inmersas en un proceso de redefinición de sus objetivos, maneras de actuar y búsqueda de nuevas formas de gobernar y dirigir sus sistemas para responder eficazmente a estos cambios. El objetivo del artículo es el de hacer un repaso a los modelos estructurales que han ido adoptando las universidades a lo largo de la historia, centrando el interés en aquellos que, en los últimos tiempos, están marcando las nuevas tendencias. El análisis sigue con una propuesta de "framework" donde se definen un conjunto de parámetros que permiten clasificar de forma ordenada su estructura, atendiendo a rasgos específicos de la teoría organizativa. Tras una comparación de los modelos, se valoran sus primeras implicaciones y se apuntan futuras líneas de investigación.

    Postprint (author’s final draft)

  • Evaluación con usuarios finales durante el desarrollo de dos sistemas interactivos orientados a personas mayores

     Diaz Boladeras, Marta; Casacuberta Bagó, Judit; Nuño Bermudez, Neus; Berbegal Mirabent, Jasmina; Berbegal Mirabent, Nídia
    Congreso Internacional de Interacción Persona-Ordenador
    Presentation's date: 2010-09-10
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  • Access to the full text
    Valoración de la usabilidad de plataformas TIC para transacciones utilizadas por personas mayores  Open access

     Diaz Boladeras, Marta; Casacuberta Bagó, Judit; Nuño Bermudez, Neus; Berbegal Mirabent, Jasmina; Berbegal Mirabent, Nídia
    Congreso Internacional de Interacción Persona-Ordenador
    Presentation's date: 2010-09-09
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    En el presente estudio se detalla la evaluación heurística y con usuarios finales de dos plataformas TIC para la realización de operaciones transaccionales con efectos económicos: cajeros automáticos y webs de compra, realizado en el marco del proyecto INREDIS1. Para detectar barreras de uso y limitaciones en el diseño de este tipo de aplicaciones cuando las usan personas mayores se evaluaron cajeros automáticos de entidades financieras y dos de las webs de compra más utilizadas. El estudio se completa con una valoración de la gravedad de estas dificultades por parte de los inspectores expertos y por unas recomendaciones para el rediseño.

  • Access to the full text
    Accesibilidad a nuevos mercados extranjeros: estudio de la internacionalización de una empresa basada en Open Innovation  Open access

     Penzo, Irina; Berbegal Mirabent, Jasmina; Sole Parellada, Francesc
    International Conference on Industrial Engineering and Industrial Management
    Presentation's date: 2010-09-09
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    Atendiendo a los conceptos de Open Innovation e Internacionalización, el artículo enfatiza aquellas aportaciones de la literatura más relevantes en estos ámbitos. Al mismo tiempo trata de establecer vínculos entre ambos conceptos, dando una pincelada al prometedor futuro de esta nueva tendencia de innovación empresarial. El trabajo de campo analiza la situación de la empresa suiza Atizo, que está estudiando la viabilidad de ampliar su mercado a España con una oferta basada en el concepto de “Open Innovation”. La aportación recae en una propuesta de la estrategia que debería seguir Atizo para entrar exitosamente en el mercado español.

  • Which services support research activities at universities?

     Del Palacio Aguirre, Itxaso; Sole Parellada, Francesc; Berbegal Mirabent, Jasmina
    The Service Industries Journal
    Date of publication: 2010-09-28
    Journal article

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  • Access to the full text
    Using the economic crisis as an opportunity for engaging universities in regional development. Background report. First EU-DRIVERS Annual Conference, Barcelona, 17 november 2010  Open access

     Vilalta, Josep Maria; De la Rubia, Mireia; Ortís, Maria; Martin Hidalgo, Maria Eugenia; Berbegal Mirabent, Jasmina; Betts, Alicia
    Date: 2010-11-17
    Report

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    This annual report is the first of a series of three thematic reports produced by the EU-DRIVERS project on the role of universities in regional innovation and how strong partnerships between universities, government/public authorities and the business sector can contribute to dynamic successful innovation systems. The report contains a presentation of the European innovation policies and national trends which is accompanied by a brief theoretical discussion on triple helix partnerships. The report also includes the analysis of the various triple helix partnerships examples leading to a series of fi ndings and opportunities for successful partnerships at a time of economic crisis.

  • CROSS-ORGANISATIONAL ASSESSMENT AND DEVELOPMENT OF INTELLECTUAL CAPITAL

     Sabate Garriga, Ferran; Mas Machuca, Marta; Berbegal Mirabent, Jasmina; Martins Rodriguez, Blanca Maria; Sole Parellada, Francesc
    Participation in a competitive project

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    El alineamiento entre los sistemas de información y las directrices de calidad universitarias impulsadas por el Espacio Europeo de Educación Superior  Open access

     Berbegal Mirabent, Jasmina; Linares Martínez, Enrique; Salvador Valles, Ramon
    Congreso Nacional ACEDE
    Presentation's date: 2009-09-10
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    La irrupción de las nuevas tecnologías está revolucionando la manera de operar de las instituciones de educación superior, ya sea en la investigación, en la gestión de las operaciones administrativas o en la manera de impartir la docencia. Paralelamente, la complejidad y la competitividad de la sociedad actual exigen a estas instituciones unos niveles de calidad que requieren de mecanismos, tales como sistemas de información y tecnologías de la información, que los soporten. Atendiendo a los objetivos de calidad contemplados en el Espacio Europeo de Educación Superior (y en concreto para las directrices enmarcadas en el programa AUDIT), este estudio quiere subrayar las repercusiones positivas que genera un buen alineamiento entre los SI/TI y las estrategias de las universidades, contribuyendo a la consecución de los objetivos de calidad del EEES. Para ello se ha diseñado un cuestionario basado en las premisas del modelo de alineamiento estratégico de Henderson y Venkatraman.

  • La utilización de estrategias SEO en el sector de la venta de libros  Open access

     Sabate Garriga, Ferran; Berbegal Mirabent, Jasmina; Consolacion Segura, Carolina Maria; Cañabate Carmona, Antonio
    Intangible capital
    Date of publication: 2009-07
    Journal article

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    La saturación de los medios de comunicación y el avance de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación han consolidado Internet como un nuevo canal comercial y de marketing. En este contexto surgen nuevas estrategias de promoción en Internet que facilitan a empresas y organizaciones obtener un buen posicionamiento en los buscadores e incrementar el tráfico en su página web. Los objetivos de este artículo son: 1) contextualizar el marketing basado en buscadores (SEM) y en especial las acciones o estrategias de optimización del posicionamiento (SEO); 2) identificar y clasificar las acciones SEO que las empresas realizan o podrían realizar para mejorar su posicionamiento, y 3) realizar una observación empírica, centrada en las librerías de ámbito español (venta de libros), que permita cuantificar el grado de utilización de acciones SEO y su efectividad según el posicionamiento observado en las páginas de resultados de los buscadores. Se analizan los resultados obtenidos, las limitaciones del estudio y se comentan futuras líneas de investigación.

    The Internet has consolidated as a new commercial and marketing channel due to the advance of Information and Communication Technologies and the saturation of conventional media channels. In this context, firms are doing specific (for the Internet channel) promotion strategies to improve its placement on search engines results pages and to increase its website traffic. The objectives of this article are: 1) to provide a context for the Search Engine Marketing (SEM), putting special attention on those actions to optimize the placement in search engines (SEO); 2) to identify and classify what SEO actions firms adopt or could adopt to improve its placement on search engines; and 3) to make an empirical study (centered on Spanish book trades) to quantify how much firms are adopting SEO actions and its effectiveness according to the placement observed in search engines result pages. The results are analyzed, the limitations are discussed and new lines for research are commented.