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    El programa INSPIRE3: la promoción del talento en ingeniería  Open access

     Gonzalez Diez, David; Griful Ponsati, Eulalia; Mudarra Lopez, Miguel; Ortiz Marzo, Jose Antonio; Font Andreu, Jorge; Angulo Navarro, Emilio; Salán Ballesteros, Mª Núria; Diaz Gonzalez, Carlos Gustavo
    Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
    Presentation's date: 2010-07-01
    Presentation of work at congresses

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    El programa INSPIRE3 es una iniciativa de la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Industrial y Aeronáutica de Terrassa (ETSEIAT, http://www.etseiat.upc.edu) dirigida al estudiantado para el desarrollo de proyectos innovadores reales, dando respuesta a cuestiones como la motivación y/o la promoción del talento y del carácter emprendedor entre el estudiantado, así como al desarrollo de competencias transversales (gestión de proyectos y presupuestos, trabajo en equipo, etc.). Su implantación y aceptación en la comunidad académica supone nueva experiencia educativa de la ingeniería y ha favorecido cambios positivos tanto en la visibilidad de la ETSEIAT en particular como en la percepción de los estudios de Ingeniería en general. El programa se basa en el desarrollo de proyectos reales y de contenido transversal por parte de grupos de estudiantado que, durante la etapa de realización, tienen oportunidad de aplicar conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo de la carrera, a la vez que desarrollan diversas habilidades y capacidades extra curriculares. En este trabajo se presentan los orígenes de este programa, el proceso de implementación, los procedimientos de retención del conocimiento empleados y su interrelación con las titulaciones de Ingeniería Industrial e Ingeniería Aeronáutica. También se presentan los resultados del programa, así como una relación de los proyectos desarrollados hasta el momento y las líneas de actuación contempladas para el futuro.

  • Fomento a la innovación en nuevo león, méxico

     Angulo Navarro, Emilio
    International Congress on Project Engineering
    p. 192
    Presentation of work at congresses

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  • Tendencia a la semi-presencialidad y propuesta de tutorización por videoconferencias

     Amante García, Beatriz; Garcia Almiñana, Daniel; Hernandez Sanchez, Juan Manuel; Ferrari Padros, Emanuele; Angulo Navarro, Emilio; Aragones Gort, Juan; Domenech Mas, Jose M.; Fradera Tejedor, Neus; Galin Andorra, Roger; Gassó Domingo, Santiago; Gonçalves Ageitos, Maria; Torrella Corbera, Maria Goretti; Marti Morera, Ignacio; Saiz Segarra, Miguel Angel; Sanchez Rodriguez, Victor; Sanchez Venegas, Angel
    Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas
    Presentation's date: 2007-06-18
    Presentation of work at congresses

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    La clase expositiva remonta al siglo XII como eje básico del modelo de aprendizaje superior. Los papeles y funciones repartidos eran muy simples: el maestro transmitía sus conocimientos-sabiduría al discípulo-estudiante, y así ha sido a lo largo de los últimos nueve siglos. Dicho planteamiento ha podido funcionar de forma efectiva mientras que el acceso a los estudios superiores era limitado, pero con el acceso creciente y masivo no funciona. Uno de los factores que provocan este fracaso es la ratio alumnos-profesor que ha venido incrementándose de forma espectacular. En este marco aparece la semi-presencialidad, que nos ayudará a optimizar los recursos para un número mayor de estudiantes, y las nuevas tecnologías (Internet entre otros), que nos facilitarán la difusión de material didáctico y posibilitan nuevas interacciones entre docentes y alumnos. Por ello y para resolver una necesidad planteada por el alumno, de tener la presencia del profesor para la resolución de dudas (tutorías), en este trabajo exponemos la solución propuesta por el Departamento de Proyectos de la UPC en la Escuela de Terrassa, que consiste en poder hacer videoconferencias con el profesor, para la resolución de las dudas.

  • El método del póster como herramienta de docencia en asignaturas de proyectos

     Garcia Almiñana, Daniel; Angulo Navarro, Emilio; Bogumil Polak, Felix Tadeo; Domenech Mas, Jose M.; Gassó Domingo, Santiago; Aragones Gort, Juan; Ferrari Padros, Emanuele; Fradera Tejedor, Neus; Galin Andorra, Roger; Gonçalves Ageitos, Maria; Torrella Corbera, Maria Goretti; Hernandez Sanchez, Juan Manuel; Marti Morera, Ignacio; Sanchez Venegas, Angel; Sanchez Rodriguez, Luis Javier; Sanchez Rodriguez, Victor
    International Congress on Project Engineering
    p. 1-8
    Presentation's date: 2006
    Presentation of work at congresses

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    Dos años de experiencia de trabajo con el entorno colaborativo BSCW  Open access

     Garcia Almiñana, Daniel; Ferrari Padros, Emanuele; Angulo Navarro, Emilio; Marti Morera, Ignacio; Aragones Gort, Juan; Domenech Mas, Jose M.; Torrella Corbera, Maria Goretti; Fradera Tejedor, Neus; Galin Andorra, Roger; Gassó Domingo, Santiago; Bogumil Polak, Felix Tadeo; Sanchez Rodriguez, Victor
    Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas
    Presentation's date: 2003-07-23
    Presentation of work at congresses

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    El Departament de Projectes d’Enginyeria (DPE) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), en su sección de Terrassa, imparte docencia de segundo ciclo en la Escola Tècnica Superior d’Enginyers Industrials de Terrassa (ETSEIT) y, desde hace dos años, viene utilizando las posibilidades de trabajo colaborativo que ofrece el entorno soportado vía WEB denominado BSCW (Basic Support for Cooperative Work).