Graphic summary
  • Show / hide key
  • Information


Scientific and technological production
  •  

1 to 50 of 116 results
  • Quality measures for ETL processes

     Theodorou, Vasileios; Abello Gamazo, Alberto; Lehner, Wolfgang
    International Conference on Data Warehousing and Knowledge Discovery
    p. 9-22
    DOI: 10.1007/978-3-319-10160-6_2
    Presentation's date: 2014-09
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    ETL processes play an increasingly important role for the support of modern business operations. These business processes are centred around artifacts with high variability and diverse lifecycles, which correspond to key business entities. The apparent complexity of these activities has been examined through the prism of Business Process Management, mainly focusing on functional requirements and performance optimization. However, the quality dimension has not yet been thoroughly investigated and there is a need for a more human-centric approach to bring them closer to business-users requirements. In this paper we take a first step towards this direction by defining a sound model for ETL process quality characteristics and quantitative measures for each characteristic, based on existing literature. Our model shows dependencies among quality characteristics and can provide the basis for subsequent analysis using Goal Modeling techniques.

  • Modelització i Processament de la Informació (MPI)

     Casanovas Garcia, Jose; Olive Ramon, Antoni; Sancho Samsó, Maria Ribera; Aluja Banet, Tomas; Barcelo Bugeda, Jaime; Urpi Tubella, Antoni; Abello Gamazo, Alberto; Gómez Seoane, Cristina; Romero Moral, Oscar; Raventós Pagès, Ruth; Farré Tost, Carles; Codina Sancho, Esteve; Montero Mercade, Lidia; Guasch Petit, Antonio; Fonseca Casas, Pau; Estañol Lamarca, Montserrat; Oriol Hilari, Xavier; Teniente Lopez, Ernest
    Competitive project

     Share

  • Open access semantic aware business intelligence

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto
    European Business Intelligence Summer School
    p. 121-149
    DOI: 10.1007/978-3-319-05461-2_4
    Presentation's date: 2013-07-08
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    The vision of an interconnected and open Web of data is, still, a chimera far from being accomplished. Fortunately, though, one can find several evidences in this direction and despite the technical challenges behind such approach recent advances have shown its feasibility. Semantic-aware formalisms (such as RDF and ontology languages) have been successfully put in practice in approaches such as Linked Data, whereas movements like Open Data have stressed the need of a new open access paradigm to guarantee free access to Web data. In front of such promising scenario, traditional business intelligence (BI) techniques and methods have been shown not to be appropriate. BI was born to support decision making within the organizations and the data warehouse, the most popular IT construct to support BI, has been typically nurtured with data either owned or accessible within the organization. With the new linked open data paradigm BI systems must meet new requirements such as providing on-demand analysis tasks over any relevant (either internal or external) data source in right-time. In this paper we discuss the technical challenges behind such requirements, which we refer to as exploratory BI, and envision a new kind of BI system to support this scenario.

  • Access to the full text
    Avaluació de la incorporació d'activitats d'aprenentatge actiu i cooperatiu a les assignatures de bases de dades de la Facultat d'Informàtica de Barcelona  Open access

     Martin Escofet, Carme; Urpi Tubella, Antoni; Abello Gamazo, Alberto; Burgues Illa, Xavier; Casañ Guerrero, Maria Jose; Quer, Carme; Rodriguez Gonzalez, M. Elena
    Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
    p. 1-38
    Presentation's date: 2012-07-04
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract Access to the full text Access to the full text Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    Una de les idees principals del canvi al nou Espai Europeu d'Educació Superior és que les assignatures no es redueixin simplement a un conjunt de classes magistrals, sinó que les classes incorporin activitats d'aprenentatge on el paper de l'estudiant sigui molt més actiu. L'objectiu és que els estudiants no adquireixin simplement uns coneixements teòrics sinó una sèrie de competències que millorin les seves actituds i que d'aquesta manera surtin més preparats per adaptar-se fàcilment al mercat laboral. En aquest sentit hem introduït a les assignatures de l'àmbit de bases de dades, tècniques d'aprenentatge cooperatiu fent servir activitats en equip, presencials i semi-presencials, incrementant, d'aquesta manera, el tant per cent de classes on s'està fent aquest tipus d'aprenentage. Els autors hem desenvolupat una eina de software, anomenada LEARN-SQL, que permet el treball semi-presencial supervisat, l'autoavaluació de l'estudiant i l'aprenentatge actiu i individualitzat. En aquest article presentem l¿adaptació de LEARN-SQL per donar suport, complert i còmode, a la gestió d'equips d'estudiants i dels treballs fets per part de l'equip per a que siguin accessibles a tots els membres de l'equip i als professors. Com a indicadors dels beneficis de les millores introduïdes fins al moment, tenim: les notes dels estudiants que han cursat les assignatures amb i sense les noves tècniques d¿aprenentatge; els resultats de les enquestes que hem fet als estudiants i les opinions dels professors. Amb les notes de les assignatures hem realitzat un estudi estadístic on es pot comprovar que els resultats obtinguts amb tècniques d'aprenentatge cooperatiu són quantitativament millors que sense. Els resultats de les enquestes i les opinions dels professors corroboren la part de satisfacció més qualitativa. D'altra banda, també hem ampliat LEARN-SQL amb suport automatitzat per als exercicis de programació amb accés a bases de dades, càlcul de costos de consultes i àlgebra relacional.

    Una de les idees principals del canvi al nou Espai Europeu d'Educació Superior és que les assignatures no es redueixin simplement a un conjunt de classes magistrals, sinó que les classes incorporin activitats d'aprenentatge on el paper de l'estudiant sigui molt més actiu. L'objectiu és que els estudiants no adquireixin simplement uns coneixements teòrics sinó una sèrie de competències que millorin les seves actituds i que d'aquesta manera surtin més preparats per adaptar-se fàcilment al mercat laboral. En aquest sentit hem introduït a les assignatures de l'àmbit de bases de dades, tècniques d'aprenentatge cooperatiu fent servir activitats en equip, presencials i semi-presencials, incrementant, d'aquesta manera, el tant per cent de classes on s'està fent aquest tipus d'aprenentage. Els autors hem desenvolupat una eina de software, anomenada LEARN-SQL, que permet el treball semi-presencial supervisat, l'autoavaluació de l'estudiant i l'aprenentatge actiu i individualitzat. En aquest article presentem l’adaptació de LEARN-SQL per donar suport, complert i còmode, a la gestió d'equips d'estudiants i dels treballs fets per part de l'equip per a que siguin accessibles a tots els membres de l'equip i als professors. Com a indicadors dels beneficis de les millores introduïdes fins al moment, tenim: les notes dels estudiants que han cursat les assignatures amb i sense les noves tècniques d’aprenentatge; els resultats de les enquestes que hem fet als estudiants i les opinions dels professors. Amb les notes de les assignatures hem realitzat un estudi estadístic on es pot comprovar que els resultats obtinguts amb tècniques d'aprenentatge cooperatiu són quantitativament millors que sense. Els resultats de les enquestes i les opinions dels professors corroboren la part de satisfacció més qualitativa. D'altra banda, també hem ampliat LEARN-SQL amb suport automatitzat per als exercicis de programació amb accés a bases de dades, càlcul de costos de consultes i àlgebra relacional.

  • Interoperability platform for virtual and remote laboratories

     Fernández Ruzafa, Jose; Bragos Bardia, Ramon; Cabrera Bean, Margarita Asuncion; Abello Gamazo, Alberto; Arroyo Luna, Neus; Gonzalez Lareo, Daniel; Garofano, Francesc; Cortes, Antonia; Fabra, Alex
    International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation
    p. 1-7
    Presentation's date: 2012-07-06
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Integrating ETL processes from information requirements

     Romero Moral, Oscar; Jovanovic, Petar; Simitsis, Alkis; Abello Gamazo, Alberto
    International Conference on Data Warehousing and Knowledge Discovery
    p. 65-80
    DOI: 10.1007/978-3-642-32584-7_6
    Presentation's date: 2012
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    Data warehouse (DW) design is based on a set of requirements expressed as service level agreements (SLAs) and business level objects (BLOs). Populating a DW system from a set of information sources is realized with extract-transform-load (ETL) processes based on SLAs and BLOs. The entire task is complex, time consuming, and hard to be performed manually. This paper presents our approach to the requirement-driven creation of ETL designs. Each requirement is considered separately and a respective ETL design is produced. We propose an incremental method for consolidating these individual designs and creating an ETL design that satisfies all given requirements. Finally, the design produced is sent to an ETL engine for execution. We illustrate our approach through an example based on TPC-H and report on our experimental findings that show the effectiveness and quality of our approach.

  • ORE: an iterative approach to the design and evolution of multi-dimensional schemas

     Jovanovic, Petar; Romero Moral, Oscar; Simitsis, Alkis; Abello Gamazo, Alberto
    International Workshop On Data Warehousing and OLAP
    p. 1-8
    DOI: 10.1145/2390045.2390047
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Requirement-driven creation and deployment of multidimensional and ETL designs

     Jovanovic, Petar; Romero Moral, Oscar; Simitsis, Alkis; Abello Gamazo, Alberto
    International Conference on Conceptual Modeling
    p. 391-395
    DOI: 10.1007/978-3-642-33999-8_47
    Presentation's date: 2012
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Service-oriented business intelligence

     Abello Gamazo, Alberto; Romero Moral, Oscar
    DOI: 10.1007/978-3-642-27358-2
    Date of publication: 2012
    Book chapter

    Read the abstract Read the abstract View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    The traditional way to manage Information Technologies (IT) in the companies is having a data center, and licensing monolithic applications based on the number of CPUs, allowed connections, etc. This also holds for Business Intelligence environments. Nevertheless, technologies have evolved and today other approaches are possible. Specifically, the service paradigm allows to outsource hardware as well as software in a pay-as-you-go model.

  • Building cubes with MapReduce

     Abello Gamazo, Alberto; Ferrarons, Jaume; Romero Moral, Oscar
    International Workshop On Data Warehousing and OLAP
    p. 17-24
    DOI: 10.1145/2064676.2064680
    Presentation's date: 2011-10-28
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • A comprehensive framework on multidimensional modeling

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto
    International Conference on Conceptual Modeling
    p. 108-117
    DOI: 10.1007/978-3-642-24574-9_14
    Presentation's date: 2011-10-31
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Describing analytical sessions using a multidimensional algebra

     Romero Moral, Oscar; Marcel, Patrick; Abello Gamazo, Alberto; Peralta, Verónika; Bellatreche, Ladjel
    International Conference on Data Warehousing and Knowledge Discovery
    p. 224-239
    DOI: 10.1007/978-3-642-23544-3_17
    Presentation's date: 2011-09-02
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • GEM: requirement-driven generation of ETL and multidimensional conceptual designs

     Romero Moral, Oscar; Simitsis, Alkis; Abello Gamazo, Alberto
    International Conference on Data Warehousing and Knowledge Discovery
    p. 80-95
    DOI: 10.1007/978-3-642-23544-3_7
    Presentation's date: 2011-08-29
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Puntuación entre iguales para la evaluación del trabajo en equipo  Open access

     Abello Gamazo, Alberto; Burgues Illa, Xavier
    Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática
    p. 73-80
    Presentation's date: 2011-07-06
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract Access to the full text Access to the full text Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    La entrada en el EEES y la adopción de un sistema de evaluación basado en competencias, algunas de ellas no técnicas, hace que nos tengamos que plantear algún tipo de cambio, no solo en la forma de enseñar, sino también en la forma de evaluación. Evaluar, por ejemplo, la actitud ante el trabajo, el trabajo en equipo o la capacidad de innovación mediante un examen resulta a todas luces poco apropiado, si no imposible. Es en este sentido que hemos experimentado durante dos semestres la posibilidad de evaluación entre iguales para la competencia genérica “trabajo en equipo”. En este trabajo, presentamos la experiencia y conclusiones extraídas

  • Data-driven multidimensional design for OLAP

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto
    International Conference on Scientific and Statistical Database Management
    p. 594-595
    DOI: 10.1007/978-3-642-22351-8_51
    Presentation's date: 2011-07-21
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • NoSQL: the death of the star

     Abello Gamazo, Alberto
    Journées Francophones sur les Entrepôts de Données et l'Analyse en Ligne
    p. 1-2
    Presentation's date: 2011-06-08
    Presentation of work at congresses

     Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Adaptació de LEARN-SQL a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES)  Open access

     Urpi Tubella, Antoni; Abello Gamazo, Alberto; Burgues Illa, Xavier; Casañ Guerrero, Maria Jose; Martin Escofet, Carme; Quer, Carme; Rodriguez Gonzalez, M. Elena
    Jornada d'Innovació Docent UPC
    Presentation's date: 2011-02-02
    Presentation of work at congresses

    Access to the full text Access to the full text Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Semantic web technologies for business intelligence

     Berlanga, Rafael; Romero Moral, Oscar; Simitsis, Alkis; Nebot, Victoria; Pedersen, Torben; Abello Gamazo, Alberto; Aramburu, María José
    DOI: 10.4018/978-1-61350-038-5
    Date of publication: 2011
    Book chapter

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Multidimensional design methods for data warehousing

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto
    DOI: 10.4018/978-1-60960-537-7
    Date of publication: 2011
    Book chapter

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Using ontologies to discover fact IDs

     Abello Gamazo, Alberto; Romero Moral, Oscar
    International Workshop On Data Warehousing and OLAP
    p. 3-10
    DOI: 10.1145/1871940.1871944
    Presentation's date: 2010-11-26
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Access to the full text
    GEM: requirement-driven generation of ETL and multidimensional conceptual designs  Open access

     Romero Moral, Oscar; Simitsis, Alkis; Abello Gamazo, Alberto
    Date: 2010-10-21
    Report

    Read the abstract Read the abstract Access to the full text Access to the full text Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    At the early stages of a data warehouse design project, the main objective is to collect the business requirements and needs, and translate them into an appropriate conceptual, multidimensional design. Typically, this task is performed manually, through a series of interviews involving two different parties: the business analysts and technical designers. Producing an appropriate conceptual design is an errorprone task that undergoes several rounds of reconciliation and redesigning, until the business needs are satisfied. It is of great importance for the business of an enterprise to facilitate and automate such a process. The goal of our research is to provide designers with a semi-automatic means for producing conceptual multidimensional designs and also, conceptual representation of the extract-transform-load (ETL)processes that orchestrate the data flow from the operational sources to the data warehouse constructs. In particular, we describe a method that combines information about the data sources along with the business requirements, for validating and completing –if necessary– these requirements, producing a multidimensional design, and identifying the ETL operations needed. We present our method in terms of the TPC-DS benchmark and show its applicability and usefulness.

  • Database design and administration

     Abello Gamazo, Alberto; Rollon Rico, Emma; Rodríguez González, M. Elena
    Date of publication: 2010-09
    Book

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Utilización de glosarios de Moodle para incentivar la participación y dedicación de los estudiantes

     Abello Gamazo, Alberto; Burgues Illa, Xavier; Rodríguez, M. Elena
    Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática
    p. 309-315
    Presentation's date: 2010-07-01
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Access to the full text
    Adaptació d'assignatures de bases de dades a l'EEES  Open access

     Martin Escofet, Carme; Abello Gamazo, Alberto; Burgues Illa, Xavier; Casañ Guerrero, Maria Jose; Quer, Carme; Rodriguez Gonzalez, M. Elena; Urpi Tubella, Antoni
    Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
    Presentation's date: 2010-07-01
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract Access to the full text Access to the full text Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    Els canvis recents en els plans d'estudis de la UPC i la UOC tenen en compte el nou espai europeu d'educació superior (EEES). Una de les conseqüències directes d'aquests canvis és la necessitat d'afitar i optimitzar el temps dedicat a les activitats d'aprenentatge que requereixen la participació activa de l'estudiant i que es realitzen de manera continuada durant el semestre. A més, l'EEES destaca la importància de les pràctiques, les relacions interpersonals i la capacitat de treballar en equip, suggerint la reducció de classes magistrals i l'augment d'activitats que fomentin tant el treball personal de l'estudiant com el cooperatiu. En l'àmbit de la docència informàtica d'assignatures de bases de dades el problema és especialment complex degut a que els enunciats de les proves no acostumen a tenir una solució única. Nosaltres hem desenvolupat una eina, anomenada LEARN-SQL, l'objectiu de la qual és corregir automàticament qualsevol tipus de sentència SQL (consultes, actualitzacions, procediments emmagatzemats, disparadors, etc ...) i discernir si la resposta aportada per l'estudiant és o no és correcta amb independència de la solució concreta que aquest proposi. D'aquesta manera potenciem l'autoaprenentatge i l'autoavaluació, fent possible la semipresencialitat supervisada i facilitant l'aprenentatge individualitzat segons les necessitats de cada estudiant. Addicionalment, aquesta eina ajuda als professors a dissenyar les proves d'avaluació, permetent també la opció de revisar qualitativament les solucions aportades pels estudiants. Per últim, el sistema proporciona ajuda als estudiants per a que aprenguin dels seus propis errors, proporcionant retroalimentació de qualitat. En aquest article presentem una proposta d’adaptació per les assignatures de bases de dades a l’EEES amb l’ús de LEARN-SQL a les sessions de laboratori i d’algunes tècniques d’aprenentatge cooperatiu a les sessions de problemes.

  • Access to the full text
    Adapting LEARN-SQL to database computer supported cooperative learning  Open access

     Burgues Illa, Xavier; Martin Escofet, Carme; Quer, Carme; Abello Gamazo, Alberto; Casañ Guerrero, Maria Jose; Urpi Tubella, Antoni; Rodríguez, M. Elena
    Workshop on Methods and Cases in Computing Education
    p. 22-29
    Presentation's date: 2010-06-30
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract Access to the full text Access to the full text Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    LEARN-SQL is a tool that we are using since three years ago in several database courses, and that has shown its positive effects in the learning of different database issues. This tool allows proposing remote questionnaires to students, which are automatically corrected giving them a feed-back and promoting their self-learning and self-assessment of their work. However, this tool as it is currently used does not has the possibility to propose structured exercises to teams that promote their cooperative learning. In this paper, we present our adaptation of the LEARN-SQL tool for allowing some Computer-Supported Collaboration Learning techniques.

  • Automating the multidimensional design of data warehouses  Open access

     Romero Moral, Oscar
    Department of Computer Science, Universitat Politècnica de Catalunya
    Theses

    Read the abstract Read the abstract Access to the full text Access to the full text Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    Les experiències prèvies en l'àmbit dels magatzems de dades (o data warehouse), mostren que l'esquema multidimensional del data warehouse ha de ser fruit d'un enfocament híbrid; això és, una proposta que consideri tant els requeriments d'usuari com les fonts de dades durant el procés de disseny.Com a qualsevol altre sistema, els requeriments són necessaris per garantir que el sistema desenvolupat satisfà les necessitats de l'usuari. A més, essent aquest un procés de reenginyeria, les fonts de dades s'han de tenir en compte per: (i) garantir que el magatzem de dades resultant pot ésser poblat amb dades de l'organització, i, a més, (ii) descobrir capacitats d'anàlisis no evidents o no conegudes per l'usuari.Actualment, a la literatura s'han presentat diversos mètodes per donar suport al procés de modelatge del magatzem de dades. No obstant això, les propostes basades en un anàlisi dels requeriments assumeixen que aquestos són exhaustius, i no consideren que pot haver-hi informació rellevant amagada a les fonts de dades. Contràriament, les propostes basades en un anàlisi exhaustiu de les fonts de dades maximitzen aquest enfocament, i proposen tot el coneixement multidimensional que es pot derivar des de les fonts de dades i, conseqüentment, generen massa resultats. En aquest escenari, l'automatització del disseny del magatzem de dades és essencial per evitar que tot el pes de la tasca recaigui en el dissenyador (d'aquesta forma, no hem de confiar únicament en la seva habilitat i coneixement per aplicar el mètode de disseny elegit). A més, l'automatització de la tasca allibera al dissenyador del sempre complex i costós anàlisi de les fonts de dades (que pot arribar a ser inviable per grans fonts de dades).Avui dia, els mètodes automatitzables analitzen en detall les fonts de dades i passen per alt els requeriments. En canvi, els mètodes basats en l'anàlisi dels requeriments no consideren l'automatització del procés, ja que treballen amb requeriments expressats en llenguatges d'alt nivell que un ordenador no pot manegar. Aquesta mateixa situació es dona en els mètodes híbrids actual, que proposen un enfocament seqüencial, on l'anàlisi de les dades es complementa amb l'anàlisi dels requeriments, ja que totes dues tasques pateixen els mateixos problemes que els enfocament purs.En aquesta tesi proposem dos mètodes per donar suport a la tasca de modelatge del magatzem de dades: MDBE (Multidimensional Design Based on Examples) and AMDO (Automating the Multidimensional Design from Ontologies). Totes dues consideren els requeriments i les fonts de dades per portar a terme la tasca de modelatge i a més, van ser pensades per superar les limitacions dels enfocaments actuals.1. MDBE segueix un enfocament clàssic, en el que els requeriments d'usuari són coneguts d'avantmà. Aquest mètode es beneficia del coneixement capturat a les fonts de dades, però guia el procés des dels requeriments i, conseqüentment, és capaç de treballar sobre fonts de dades semànticament pobres. És a dir, explotant el fet que amb uns requeriments de qualitat, podem superar els inconvenients de disposar de fonts de dades que no capturen apropiadament el nostre domini de treball.2. A diferència d'MDBE, AMDO assumeix un escenari on es disposa de fonts de dades semànticament riques. Per aquest motiu, dirigeix el procés de modelatge des de les fonts de dades, i empra els requeriments per donar forma i adaptar els resultats generats a les necessitats de l'usuari. En aquest context, a diferència de l'anterior, unes fonts de dades semànticament riques esmorteeixen el fet de no tenir clars els requeriments d'usuari d'avantmà.Cal notar que els nostres mètodes estableixen un marc de treball combinat que es pot emprar per decidir, donat un escenari concret, quin enfocament és més adient. Per exemple, no es pot seguir el mateix enfocament en un escenari on els requeriments són ben coneguts d'avantmà i en un escenari on aquestos encara no estan clars (un cas recorrent d'aquesta situació és quan l'usuari no té clares les capacitats d'anàlisi del seu propi sistema). De fet, disposar d'uns bons requeriments d'avantmà esmorteeix la necessitat de disposar de fonts de dades semànticament riques, mentre que a l'inversa, si disposem de fonts de dades que capturen adequadament el nostre domini de treball, els requeriments no són necessaris d'avantmà. Per aquests motius, en aquesta tesi aportem un marc de treball combinat que cobreix tots els possibles escenaris que podem trobar durant la tasca de modelatge del magatzem de dades.

    Previous experiences in the data warehouse field have shown that the data warehouse multidimensional conceptual schema must be derived from a hybrid approach: i.e., by considering both the end-user requirements and the data sources, as first-class citizens. Like in any other system, requirements guarantee that the system devised meets the end-user necessities. In addition, since the data warehouse design task is a reengineering process, it must consider the underlying data sources of the organization: (i) to guarantee that the data warehouse must be populated from data available within the organization, and (ii) to allow the end-user discover unknown additional analysis capabilities.Currently, several methods for supporting the data warehouse modeling task have been provided. However, they suffer from some significant drawbacks. In short, requirement-driven approaches assume that requirements are exhaustive (and therefore, do not consider the data sources to contain alternative interesting evidences of analysis), whereas data-driven approaches (i.e., those leading the design task from a thorough analysis of the data sources) rely on discovering as much multidimensional knowledge as possible from the data sources. As a consequence, data-driven approaches generate too many results, which mislead the user. Furthermore, the design task automation is essential in this scenario, as it removes the dependency on an expert's ability to properly apply the method chosen, and the need to analyze the data sources, which is a tedious and timeconsuming task (which can be unfeasible when working with large databases). In this sense, current automatable methods follow a data-driven approach, whereas current requirement-driven approaches overlook the process automation, since they tend to work with requirements at a high level of abstraction. Indeed, this scenario is repeated regarding data-driven and requirement-driven stages within current hybrid approaches, which suffer from the same drawbacks than pure data-driven or requirement-driven approaches.In this thesis we introduce two different approaches for automating the multidimensional design of the data warehouse: MDBE (Multidimensional Design Based on Examples) and AMDO (Automating the Multidimensional Design from Ontologies). Both approaches were devised to overcome the limitations from which current approaches suffer. Importantly, our approaches consider opposite initial assumptions, but both consider the end-user requirements and the data sources as first-class citizens.1. MDBE follows a classical approach, in which the end-user requirements are well-known beforehand. This approach benefits from the knowledge captured in the data sources, but guides the design task according to requirements and consequently, it is able to work and handle semantically poorer data sources. In other words, providing high-quality end-user requirements, we can guide the process from the knowledge they contain, and overcome the fact of disposing of bad quality (from a semantical point of view) data sources.2. AMDO, as counterpart, assumes a scenario in which the data sources available are semantically richer. Thus, the approach proposed is guided by a thorough analysis of the data sources, which is properly adapted to shape the output result according to the end-user requirements. In this context, disposing of high-quality data sources, we can overcome the fact of lacking of expressive end-user requirements.Importantly, our methods establish a combined and comprehensive framework that can be used to decide, according to the inputs provided in each scenario, which is the best approach to follow. For example, we cannot follow the same approach in a scenario where the end-user requirements are clear and well-known, and in a scenario in which the end-user requirements are not evident or cannot be easily elicited (e.g., this may happen when the users are not aware of the analysis capabilities of their own sources). Interestingly, the need to dispose of requirements beforehand is smoothed by the fact of having semantically rich data sources. In lack of that, requirements gain relevance to extract the multidimensional knowledge from the sources.So that, we claim to provide two approaches whose combination turns up to be exhaustive with regard to the scenarios discussed in the literature

  • Discovering functional dependencies from ontologies

     Romero Moral, Oscar; Calvanese, Diego; Abello Gamazo, Alberto; Rodríguez Muro, Mariano
    International Workshop On Data Warehousing and OLAP
    p. 1-8
    DOI: /doi.acm.org/10.1145/1651291.1651293
    Presentation's date: 2009-11-06
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    Nowadays, it is widely accepted that the data warehouse design task should be largely automated. Furthermore, the data warehouse conceptual schema must be structured according to the multidimensional model and as a consequence, the most common way to automatically look for subjects and dimensions of analysis is by discovering functional dependencies (as dimensions functionally depend on the fact) over the data sources. Most advanced methods for automating the design of the data warehouse carry out this process from relational OLTP systems, assuming that a RDBMS is the most common kind of data source we may find, and taking as starting point a relational schema. In contrast, in our approach we propose to rely instead on a conceptual representation of the domain of interest formalized through a domain ontology expressed in the DL-Lite Description Logic. We propose an algorithm to discover functional dependencies from the domain ontology that exploits the inference capabilities of DL-Lite, thus fully taking into account the semantics of the domain. We also provide an evaluation of our approach in a real-world scenario.

  • LEARN-SQL: Herramienta de gestión de ejercicios de SQL con autocorrección  Open access

     Abello Gamazo, Alberto; Burgues Illa, Xavier; Casañ Guerrero, Maria Jose; Martin Escofet, Carme; Quer, Carme; Urpi Tubella, Antoni; Rodriguez Gonzalez, M. Elena
    Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática
    p. 453-460
    Presentation's date: 2009-07-09
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract Access to the full text Access to the full text Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    Algunas herramientas de autocorrección existen ya en el ámbito de la docencia informática. No obstante en asignaturas de bases de datos el problema es especialmente complejo debido a la gran variedad de tipos de ejercicios (los sistemas existentes se limitan a consultas) y a que éstos no tienen solución única. Nuestro sistema tiene como objetivo corregir automáticamente cualquier tipo de sentencia SQL (consultas, actualizaciones, procedimientos, disparadores, creación de índices, etc.) y discernir si la respuesta aportada por el estudiante es o no correcta con independencia de la solución concreta que éste proponga. En esta comunicación presentaremos específicamente el módulo encargado de la gestión de ejercicios y todas las tipologías de estos que estamos utilizando en la actualidad.

  • Red nacional de gestión de datos

     Teniente Lopez, Ernest; Vela Sánchez, Belén; Abello Gamazo, Alberto; Urpi Tubella, Antoni; Farré Tost, Carles; Romero Moral, Oscar
    Competitive project

     Share

  • Discovering meaningful keys from ontologies

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto; Montesó, Joan Marc
    Date: 2009
    Report

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Automatic multidimensional design of data warehouses from requirements

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto
    Date: 2009
    Report

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • PLATAFORMA DE INTEROPERABILIDAD PARA LABORATORIOS UNIVERSITARIOS

     Abello Gamazo, Alberto; Bragos Bardia, Ramon; Cabrera Bean, Margarita Asuncion; Fernández Ruzafa, Jose
    Competitive project

     Share

  • METODOS Y HERRAMIENTAS PARA LA VALIDACION Y LA GENERACION DE MAPPINGS ENTRE ESQUEMAS DE DATOS

     Queralt Calafat, Anna; Rull Fort, Guillem; Urpi Tubella, Antoni; Abello Gamazo, Alberto; Farré Tost, Carles; Romero Moral, Oscar; Teniente Lopez, Ernest
    Competitive project

     Share

  • On-Line Analytical Processing (OLAP)

     Abello Gamazo, Alberto; Romero Moral, Oscar
    DOI: 10.1007/978-0-387-39940-9_252
    Date of publication: 2009
    Book chapter

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • MDBE: Automatic Multidimensional Design

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto
    International Conference on Conceptual Modeling
    p. 534-535
    DOI: 10.1007/978-3-540-87877-3_48
    Presentation's date: 2008-10-21
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    The goal of this demonstration is to present MDBE, a tool implementing our methodology for automatically deriving multidimensional schemas from relational sources, bearing in mind the end-user requirements. Our approach starts gathering the end-user information requirements that will be mapped over the data sources as SQL queries. Based on the constraints that a query must preserve to make multidimensional sense, MDBE automatically derives multidimensional schemas which agree with both the input requirements and the data sources.

  • Access to the full text
    Uso de LEARN-SQL en el aprendizaje cooperativo de bases de datos  Open access

     Burgues Illa, Xavier; Quer, Carme; Abello Gamazo, Alberto; Casañ Guerrero, Maria Jose; Martin Escofet, Carme; Rodriguez Gonzalez, M. Elena; Urpi Tubella, Antoni
    Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática
    p. 359-366
    Presentation's date: 2008-07-09
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract Access to the full text Access to the full text Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    En este artículo se describen los cambios efectuados en algunas asignaturas del área de bases de datos en dos vertientes: organizativa y tecnológica. En la primera, el objetivo principal ha sido la introducción de técnicas de aprendizaje cooperativo. En la segunda, el objetivo ha sido potenciar el autoaprendizaje y el autoevaluación a través de la herramienta LEARN-SQL. Los cambios relacionados con las dos vertientes se han aplicado, hasta el momento, a asignaturas distintas. Para finalizar el artículo, se hace una valoración de los resultados obtenidos, y se trazan las líneas de futuros cambios orientados a la combinación de las dos vertientes.

    Postprint (author’s final draft)

  • Access to the full text
    LEARN-SQL: automatic assesment of SQL Based on IMS QTI specification  Open access

     Abello Gamazo, Alberto; Rodriguez Gonzalez, M. Elena; Urpi Tubella, Antoni; Burgues Illa, Xavier; Casañ Guerrero, Maria Jose; Martin Escofet, Carme; Quer, Carme
    IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies
    p. 592-593
    Presentation's date: 2008-07-01
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract Access to the full text Access to the full text Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    In this paper we present LEARN-SQL, a system conforming to the IMS QTI specification that allows on-line learning and assessment of students on SQL skills in an automatic, interactive, informative, scalable and extensible manner.

  • Access to the full text
    LEARN-SQL: a blended learning tool for the database area  Open access

     Casañ Guerrero, Maria Jose; Martin Escofet, Carme; Abello Gamazo, Alberto; Burgues Illa, Xavier; Quer, Carme; Rodriguez Gonzalez, M. Elena; Urpi Tubella, Antoni
    Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
    p. 1-17
    Presentation's date: 2008-07-03
    Presentation of work at congresses

    Read the abstract Read the abstract Access to the full text Access to the full text Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

    Los cambios recientes en los planes de estudio de la UPC y la UOC tienen en cuenta el nuevo espacio europeo de educación superior (EEES). Una de las consecuencias directas de estos cambios es la necesidad de acotar y optimizar el tiempo a dedicar a las actividades de aprendizaje que requieren la participación activa del estudiante y que se realizan de forma continuada durante el semestre. En el ámbito de la docencia informática de asignaturas de bases de datos el problema es especialmente complejo debido a que los enunciados de las pruebas no acostumbran a tener una solución única. Nosotros hemos desarrollado una herramienta, llamada LEARN-SQL, cuyo objetivo es corregir automáticamente cualquier tipo de sentencia SQL (consultas, actualizaciones, procedimientos almacenados, disparadores etc.) y discernir si la respuesta aportada por el estudiante es o no correcta con independencia de la solución concreta que este proponga. Además esta herramienta ayuda a los profesores a diseñar las pruebas de evaluación, permitiendo también la opción de revisar cualitativamente las soluciones aportadas por los estudiantes. Por último, el sistema proporciona ayuda a los estudiantes para que aprendan de sus propios errores, proporcionando feedback de calidad.

  • Qualidade em sites na área da saúde (SALUS)

     Palazzo, José; Abello Gamazo, Alberto; Farré Tost, Carles; Romero Moral, Oscar; García, Roberto; Oliva, Marta
    Competitive project

     Share

  • Automating Multidimensional Design from Ontologies

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto
    International Workshop On Data Warehousing and OLAP
    p. 1-8
    Presentation's date: 2007-11-09
    Presentation of work at congresses

     Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Extensión de Moodle para facilitar la corrección automática de cuestionarios y su aplicación en el ámbito de las bases de datos

     Abello Gamazo, Alberto; Urpi Tubella, Antoni; Rodriguez Gonzalez, M. Elena; Estèvez, Marc
    MoodleMoot 2007
    Presentation's date: 2007-10-15
    Presentation of work at congresses

     Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • MDBE: Una Herramienta Automática para el Modelado Multidimensional

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto
    XII Jornadas de Ingeniería del Software y Bases de Datos (JISBD 2007)
    p. 387-388
    Presentation's date: 2007-09-12
    Presentation of work at congresses

     Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Database Design and Administration

     Abello Gamazo, Alberto; Rollon Rico, Emma; Rodriguez Gonzalez, M. Elena
    Date of publication: 2007-09
    Book

     Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • On the Need of a Reference Algebra for OLAP

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto
    International Conference on Data Warehousing and Mining
    p. 99-110
    DOI: 10.1007/978-3-540-74553-2_10
    Presentation's date: 2007-09-03
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Generating Multidimensional Schemas from the Semantic Web

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto
    The 19th International Conference on Advanced Information Systems Engineering (CAiSE'07)
    p. 69-72
    Presentation's date: 2007-06-12
    Presentation of work at congresses

     Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Data Integration in a Newspaper Content Management System

     Abello Gamazo, Alberto; García, Roberto; Gil, Rosa; Oliva, Marta; Perdix, Ferran
    Ontologies, DataBases and Application of Semantics
    p. 40-41
    DOI: 10.1007/11915034_19
    Presentation's date: 2006-10-29
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Red Nacional de Excelencia en Bases de Datos

     Aldana, José Francisco; Abello Gamazo, Alberto
    Competitive project

     Share

  • Diseño y administración de bases de datos

     Abello Gamazo, Alberto; Rollon Rico, Emma; Rodriguez Gonzalez, M. Elena
    Date of publication: 2006-09
    Book

     Share Reference managers Reference managers Open in new window

  • Multidimensional Design by Examples

     Romero Moral, Oscar; Abello Gamazo, Alberto
    International Conference on Data Warehousing and Mining
    p. 85-94
    DOI: 10.1007/11823728_9
    Presentation's date: 2006-09-04
    Presentation of work at congresses

    View View Open in new window  Share Reference managers Reference managers Open in new window