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Una forma alternativa de enseñar y evaluar álgebra lineal

Autor
Garcia-Planas, M.I.; Domínguez , S.
Tipus d'activitat
Presentació treball a congrés
Nom de l'edició
5th International Congress of Educational Sciences and Development
Any de l'edició
2017
Data de presentació
2017-05-27
Llibre d'actes
Libro de actas del 5th International Congress of Educational Sciences and Development, Santader (España), 25 y 27 de mayo de 2017
Pàgina inicial
469
Pàgina final
469
Repositori
http://congresoeducacion.es/edu_web5/DOC/LIBROACTAS2017.pdf Obrir en finestra nova
Resum
Los avances tecnológicos requieren que los cursos de ciencias básicas para los estudios de ingeniería, enfaticen en el desarrollo de destrezas matemáticas asociadas con el modelado y la interpretación de los resultados, que no se limitan sólo a las capacidades de cálculo. Sobre la base de esta consideración, hemos propuesto un aprendizaje basado en proyectos, dando un enfoque dinámico en el aula en el cual los estudiantes modelan problemas de la vida real y adquieren un conocimiento má...
Paraules clau
Abp, E-portafolio, E-rúbrica, Álgebra Lineal.
Grup de recerca
SCL-EG - Sistemes de Control Lineals. Estudi Geomètric

Participants