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Doble ciego: la limitación en el aprendizaje del proyecto

Autor
Peñin, A.; Partida, M.
Tipus d'activitat
Capítol de llibre
Llibre
JIDA: textos de arquitectura docencia e innovación 4
Pàgina inicial
136
Pàgina final
151
Editorial
Iniciativa Digital Politècnica
Data de publicació
2017-07-24
ISBN
9788498806632 Obrir en finestra nova
URL
http://hdl.handle.net/2117/106889 Obrir en finestra nova
Resum
Descripció del recurs: 26 de juliol de 2017 Los Textos de Arquitectura, Docencia e Innovación dan testimonio de las “Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura” (JIDA) y vehiculan reflexiones diversas sobre la docencia de la disciplina. Son un marco de debate dirigido tanto a docentes y estudiantes, como a profesionales e interesados en la idiosincrasia de la formación del arquitecto. La colección pretende ensanchar puntos de vista y ampliar el conocimiento de la Arquitectura a t...
Paraules clau
Aprendizaje, Proyecto Arquitectura, Vivienda, Procedimiento
Grup de recerca
AR.I.EN - Arquitectura, Indústria i Enginyeria

Participants

Arxius