Carregant...
Carregant...

Vés al contingut (premeu Retorn)

A web-based learning tool improves student performance in statistics: a randomized masked trial

Autor
Gonzalez, J.; Jover, L.; Cobo, E.; Muñoz, M.P.
Tipus d'activitat
Article en revista
Revista
Computers and education
Data de publicació
2010-03
Volum
55
Número
2
Pàgina inicial
704
Pàgina final
713
DOI
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.03.003 Obrir en finestra nova
Repositori
http://hdl.handle.net/2117/7612 Obrir en finestra nova
URL
http://www.sciencedirect.com/science/article/B6VCJ-4YK7J02-2/2/f0c4a196aff258d17150af3f6b3a6e28 Obrir en finestra nova
Resum
Background: e-status is a web-based tool able to generate different statistical exercises and to provide immediate feedback to students’ answers. Although the use of Information and Communication Technologies (ICTs) is becoming widespread in undergraduate education, there are few experimental studies evaluating its effects on learning. Method: All of the students (121) from an introductory course for statistics in dentistry were randomly assigned to use the tool with one of two 6-problem sets,...
Citació
González, J. [et al.]. A web-based learning tool improves student performance in statistics: a randomized masked trial. "Computers & Education", Març 2010, vol. 55, núm. 2, p. 704-713.
Grup de recerca
GNOM - Grup d'Optimització Numèrica i Modelització
GRBIO - Grup de Recerca en Bioestadística i Bioinformàtica
LIAM - Laboratori de Modelització i Anàlisi de la Informació

Participants