Carregant...
Carregant...

Vés al contingut (premeu Retorn)

Statistical analysis and use of questionnaries for evaluation of the knouledge at university. A practical case

Autor
Gómez-Soberón, J.M.; Bosch, M.; Marin, O.; Gómez, M. C.; Gómez, L.
Tipus d'activitat
Presentació treball a congrés
Nom de l'edició
7º Congreso Internacional de Educación Superior "Universidad 2010"
Any de l'edició
2010
Data de presentació
2010-02-12
Llibre d'actes
La Universidad por un mundo, mejor: Universidad 2010: 7mo congreso internacional de educación superior, del 8 al 12 de febrero de 2010, Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba
Pàgina inicial
1
Pàgina final
18
Repositori
http://hdl.handle.net/2117/9672 Obrir en finestra nova
URL
http://cataleg.upc.edu/record=b1370842~S1*cat Obrir en finestra nova
Resum
The accomplished experience, using the data processing platform Moodle, in the execution of multiple-option questionnaires with automatic evaluation; is presented. The obtained results have been utilized subsequently for their statistical analysis by means of centered measures and basic dispersion. The documented experience was implemented in the subject: Construction of Traditional Structures and Equipments (CETE), in the Technical Architecture (AT) career of the Technical University of Catalon...
Citació
Gómez, J. [et al.]. Statistical analysis and use of questionnaries for evaluation of the knouledge at university. A practical case. A: Congreso Internacional de Educación Superior. "7º Congreso Internacional de Educación Superior". La Habana: 2010, p. 1-18.
Grup de recerca
GICITED - Grup interdisciplinar de ciència i tecnologia a l'Edificació

Participants