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Modelos mentales alternativos de los alumnos de segundo curso de Ingeniería sobre la ley de Coulomb y el campo eléctrico

Autor
Bohigas, X.; Periago, M.C.
Tipus d'activitat
Article en revista
Revista
Revista electrónica de investigación educativa
Data de publicació
2010-05
Volum
12
Número
1
Pàgina inicial
1
Pàgina final
19
Repositori
http://hdl.handle.net/2117/11943 Obrir en finestra nova
URL
http://redie.uabc.mx/vol12no1/contenido-contenido.html Obrir en finestra nova
Resum
El presente estudio tiene como objetivo identificar los modelos mentales que aplican los estudiantes al iniciar el segundo curso de ingeniería cuando utilizan la Ley de Coulomb y el concepto de campo eléctrico para interpretar fenómenos electrostáticos. Los resultados obtenidos indican que la mayoría de los estudiantes no aplica correctamente la simetría de la Ley de Coulomb. En general, el modelo mental de los estudiantes es coherente, pero no se ajusta al modelo aceptado científicamente...
Citació
Bohigas, X.; Periago, M. Modelos mentales alternativos de los alumnos de segundo curso de Ingeniería sobre la ley de Coulomb y el campo eléctrico. "Revista electrónica de investigación educativa", Maig 2010, vol. 12, núm. 1, p. 1-19.
Grup de recerca
GIEF - Grup Innovació Educativa a la Física

Participants

Arxius