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El sistema de tutorías como herramientas de auditoría para la evaluación de la calidad docente

Autor
Núñez-Andrés, M.A.; Rodriguez, J.
Tipus d'activitat
Article en revista
Revista
C&E. Cultura y Educación
Data de publicació
2011-06
Volum
23
Número
2
Pàgina inicial
259
Pàgina final
271
DOI
https://doi.org/10.1174/113564011795944686 Obrir en finestra nova
Repositori
http://hdl.handle.net/2117/15920 Obrir en finestra nova
Resum
El “Marco para el diseño de titulaciones en el EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)”, indica que los estudiantes de grado deben acogerse a un Plan de Acción Tutorial (PAT). Paralelamente, en los Sistemas de Garantía Interna de Calidad (SGIC), que siguen el modelo Audit generado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), existen procesos (“para el soporte y orientación al estudiantado” y “d...
Citació
Nuñez, M.A.; Rodriguez, J. El sistema de tutorías como herramientas de auditoría para la evaluación de la calidad docente. "C&E. Cultura y Educación", Juny 2011, vol. 23, núm. 2, p. 259-271.
Grup de recerca
EGEO - Enginyeria Geomàtica

Participants

Arxius