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La ciudad como aula digital: enseñando urbanismo y arquitectura mediante mobile learning y la realidad aumentada: un estudio de viabilidad y de caso

Author
Redondo, E.; Sanchez Riera, A.; Moya, J.; Regot, J.M.
Type of activity
Journal article
Journal
ACE: architecture, city and environment = arquitectura, ciudad y entorno
Date of publication
2012-06
Volume
7
Number
19
First page
27
Last page
54
DOI
https://doi.org/10.5821/ace.v7i19.2560 Open in new window
Repository
http://hdl.handle.net/2099/12344 Open in new window
URL
http://www-cpsv.upc.es/ace/Articles_n19/articles_PDF/ACE_19_SA_11.pdf Open in new window
Abstract
El objetivo principal en este artículo es evaluar como las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación se incorporan en los procesos educativos, añadiendo motivación, agilidad y movilidad. Primero en un estudio de viabilidad en una materia de Arquitectura, donde se han definido las metodologías y recursos necesarios, para luego en un estudio de caso con estudiantes de Ingeniería de la Edificación de la Universidad Politécnica de Cataluña, ensayar la mejora del rendimiento acad...
Citation
Redondo Domínguez, Ernesto; Sánchez Riera, Alberto; Moya Sala, Joaquim. La ciudad como aula digital: enseñando urbanismo y arquitectura mediante Mobile Learning y la realidad aumentada: un estudio de viabilidad y de caso. "ACE: Architecture, City and Environment", Juny 2012, vol. 7, núm. 19, p. 27-54.
Keywords
Architectural representation, Augmented reality, Educational research, Investigación educativa, Mobile learning, Realidad aumentada, Representación arquitectónica
Group of research
ADR&M - Architectural, Design: Representation and Modelling
CPSV - Centre of Land Policy and Valuations

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