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La formación pedagógica para el uso de plataformas virtuales: una asignatura pendiente

Author
Bermudez, F.; Lapaz, J.; Marques, J.; Voltas, J.; Fueyo, A.
Type of activity
Presentation of work at congresses
Name of edition
III Jornadas Internaciones de Campus Virtuales 2012
Date of publication
2012
Presentation's date
2012-01-25
Book of congress proceedings
III Jornadas Internacionales de Campus Virtuales
First page
101
Last page
104
Repository
http://hdl.handle.net/2117/16467 Open in new window
URL
http://jornadas2012.campusvirtuales.es/c/document_library/get_file?uuid=cf21d9cf-0379-4eab-8542-c4ab5cfa6fb2&groupId=318966 Open in new window
Abstract
La inclusión de las plataformas o campus virtuales en el ámbito educativo universitario es ya una realidad, no sólo en aquellas instituciones de carácter no presencial o a distancia, sino también en las de carácter presencial, que es donde últimamente más se han introducido estas tecnologías. Aunque las universidades poseen planes estratégico-tecnológicos de introducción de las TIC, la formación recibida por el profesorado para el uso de las plataformas tiende más a una mera presen...
Citation
Bermudez, F. [et al.]. La formación pedagógica para el uso de plataformas virtuales: una asignatura pendiente. A: Jornadas Internaciones de Campus Virtuales. "III Jornadas Internacionales de Campus Virtuales". Oviedo: 2012, p. 101-104.
Group of research
INSIDE - Innovation in Systems for Engineering Design and Training

Participants