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Uso de Google Docs y MOODLE para generar automáticamente la libreta de trabajo des estudiantado y su evaluación. Cómo usar herramientas 2.0 para dinamizar las clases y facilitar el trabajo del profesor

Autor
Álvarez, L.; Hernandez Fernandez, A.
Tipus d'activitat
Presentació treball a congrés
Nom de l'edició
VII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
Any de l'edició
2012
Data de presentació
2012-07-05
Llibre d'actes
VII Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació: La universitat: una institució de la societat = La universidad: una institución de la sociedad = The University: an institution of Society: Barcelona, 4, 5 i 6 de juliol, 2012 Universitat Pompeu Fabra
Pàgina inicial
1
Pàgina final
35
Editor
Octaedro
Repositori
http://hdl.handle.net/2117/17881 Obrir en finestra nova
URL
http://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/article/view/80/71 Obrir en finestra nova
Resum
En las últimas décadas, la manera de impartir clase ha cambiado sustancialmente: de un modelo centrado en el docente, se ha evolucionado hacia un modelo protagonizado por el alumnado, mediante el uso de nuevas herramientas tecnológicas, que han implicado un aumento de la carga de trabajo de los docentes. Esta propuesta pretende desarrollar un sistema que facilita la realización digital de actividades por parte del alumnado, a la vez que permite a los docentes la fácil recogida de ejercicios...
Citació
Álvarez, L.; Hernandez Fernandez, A. Uso de Google Docs y MOODLE para generar automáticamente la libreta de trabajo des estudiantado y su evaluación. Cómo usar herramientas 2.0 para dinamizar las clases y facilitar el trabajo del profesor. A: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. "VII Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació :La universitat : una institució de la societat = La universidad : una institución de la sociedad = The University : an institution of Society : Barcelona, 4, 5 i 6 de juliol, 2012 Universitat Pompeu Fabra". Barcelona: Octaedro, 2012, p. 1-35.
Grup de recerca
LARCA - Laboratori d'Algorísmia Relacional, Complexitat i Aprenentatge

Participants

Arxius