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Percepción de la apertura de los LMS en las ramas educativas y tecnológicas

Autor
Conde , M.; García-Peñalvo, F.J.; Rodríguez-Conde, María J.; Alier, M.
Tipus d'activitat
Presentació treball a congrés
Nom de l'edició
XIV Simposio Internacional de Informática Educativa
Any de l'edició
2012
Data de presentació
2012-11
Llibre d'actes
SIIE 2012: Actas del XIV Simposio Internacional de Informática Educativa: Andorra la Vella, Andorra: 29 al 31 de Octubre de 2012
Pàgina inicial
245
Pàgina final
250
Editor
Enginyeria i Arquitectura La Salle. Universitat Ramon Llull (URL)
Activitat premiada
Si
Repositori
http://hdl.handle.net/2117/19393 Obrir en finestra nova
Resum
La aplicación de las tecnologías de información y la comunicación al aprendizaje supone cambios en los medios que soportan el aprendizaje, dando lugar a multitud de herramientas que pretenden mejorar el aprendizaje del estudiante. Una de las más destacadas son las plataformas de aprendizaje. Sin embargo estas herramientas por un lado se centran demasiado en la institución y el curso, y no tanto el estudiante; y por otro son entornos muy cerrados y monolíticos. Es necesario facilitar la ev...
Citació
Conde, M. [et al.]. Percepción de la apertura de los LMS en las ramas educativas y tecnológicas. A: Simposio Internacional de Informática Educativa. "SIIE 2012: Actas del XIV Simposio Internacional de Informática Educativa: Andorra la Vella, Andorra: 29 al 31 de Octubre de 2012". Andorra La Vella: Enginyeria i Arquitectura La Salle. Universitat Ramon Llull (URL), 2012, p. 245-250.
Paraules clau
Aprendizaje, Exportación, Interoperabilidad, LMS, PLE, Servicios
Grup de recerca
SUSHITOS - Grup de recerca en serveis per a tecnologies d'informació socials, ubiqües i humanístiques, i per a software lliure

Participants

  • Conde García, Miguel Ángel  (autor ponent)
  • García Peñalvo, Francisco José  (autor ponent)
  • Rodríguez-Conde, María José  (autor ponent)
  • Alier Forment, Marc  (autor ponent)

Arxius