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Docencia en inglés en la formación de grado: Valoración de las clases impartidas por profesores visitantes

Author
Graells, M.; Espuña, A.; Pérez-Moya, M.
Type of activity
Presentation of work at congresses
Name of edition
XXI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas
Date of publication
2013
Presentation's date
2013-07-12
Book of congress proceedings
Actas del XXI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas
First page
535
Last page
546
URL
http://XX1cuieet.webs.upv.es Open in new window
Abstract
La incorporación de la lengua inglesa en la formación superior es algo que en el siglo XXI no admite discusión. Sin embargo, no parece que exista un único modelo para llevarlo a cabo, tanto en el fondo como en la forma. Este trabajo discute algunos modelos, ventajas e inconvenientes, y analiza y valora la experiencia de incluir en la formación clases en inglés impartidas por profesores visitantes, cuya principal ventaja estriba en el hecho de que la comunicación en inglés se convierte en...
Keywords
EEES, formación superior, inglés, modelo educativo, programa Erasmus
Group of research
CEPIMA - Centre d'Enginyeria de Processos i Medi Ambient

Participants