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Uso del vídeo (pencast) para el aprendizaje de matemáticas: La experiencia en la UPC

Author
Pozo, F.; Pares, N.; Vidal, Y.
Type of activity
Presentation of work at congresses
Name of edition
X Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria
Date of publication
2013
Presentation's date
2013-07-11
Book of congress proceedings
Actas de las X Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria
First page
990
Last page
997
Repository
http://hdl.handle.net/2117/20225 Open in new window
URL
http://www.uem.es/myfiles/pageposts/jiu/jiu2013/index.html Open in new window
Abstract
Las asignaturas de matemáticas en estudios de ingeniería suelen ser unas de las asignaturas con índices de rendimiento más bajo. Diversas pueden ser las explicaciones que justifican este hecho: un cambio en la notación matemática, el nivel de conocimientos previos o la falta de conexión de los contenidos matemáticos con la práctica de la ingeniería. Lo que se presenta en esta comunicación es una experiencia de generación de vídeos en la Escola Universitària d’Enginyeria Tècnica ...
Citation
Pozo, F.; Pares, N.; Vidal, Y. Uso del vídeo (pencast) para el aprendizaje de matemáticas: La experiencia en la UPC. A: Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria. "Actas de las X Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria". Villaviciosa de Odón (Madrid): 2013, p. 990-997.
Keywords
matemàtiques, pencast, verbalització, vídeo
Group of research
CoDAlab - Control, Dynamics and Applications
LACÀN - Numerical Methods for Applied Sciences and Engineering

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