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Wiris Quizzes: Un sistema de evaluación continua con feedback automático para el aprendizaje de matemáticas en línea

Author
Calm, R.; Masià, R.; Olivé, C.; Pares, N.; Pozo, F.; Ripoll, J.; Sancho-Vinuesa, T.
Type of activity
Journal article
Journal
Teoría de la educación. Educación y cultura en la sociedad de la información – TESI
Date of publication
2013
Volume
14
Number
2
First page
452
Last page
472
Repository
http://hdl.handle.net/2117/20579 Open in new window
URL
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/10239/10683 Open in new window
Abstract
En estudios en línea de ingeniería, el seguimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes de matemáticas así como el sistema de evaluación son aspectos clave de la estrategia docente. En este artículo se presenta un sistema de evaluación continua con feedback automático, basado en la realización de cuestionarios Wiris Quizzes durante un curso de análisis matemático en la Universitat Oberta de Catalunya. Dichos cuestionarios, con enunciados parametrizados, funcionan en el entorn...
Citation
Calm, R. [et al.]. Wiris Quizzes: Un sistema de evaluación continua con feedback automático para el aprendizaje de matemáticas en línea. "Teoría de la educación. Educación y cultura en la sociedad de la información – TESI", 2013, vol. 14, núm. 2, p. 452-472.
Keywords
matemáticas en línea feedback automático cuestionarios parametrizables autoaprendizaje interactivo Wiris Quizzes
Group of research
CoDAlab - Control, Dynamics and Applications
LACÀN - Numerical Methods for Applied Sciences and Engineering

Participants

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