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Monitorización del progreso en el aprendizaje. Marco teórico y evidencia empírica en la aplicación de teorías de evaluación y monitoreo de procesos en la creación de herramientas para monitorear el progreso en el aprendizaje en escenarios de e-learning.

Author
Sampieri, M.
Type of activity
Theses
Other related units
Department of Engineering Presentation
Defense's date
2008-03-28
Repository
http://hdl.handle.net/2117/93860 Open in new window
URL
http://hdl.handle.net/2117/93860 Open in new window
Abstract
La tesis "Monitorización del progreso en el aprendizaje" se desarrolla en el contexto de la educación y las tecnologías de la información y la comunicación. Si podemos aprovechar los beneficios que ofrecen las TIC para almacenar y gestionar información, es factible implementar modelos para monitorear y supervisar los procesos que tienen cabida en las áreas de la educación.
El objetivo de la tesis, se centra en identificar y analizar los componentes relevantes y necesarios para el dis...
Group of research
LAM - Multimedia Applications and ICTs Laboratory
Citation
Sampieri Bulbarela, M. "Monitorización del progreso en el aprendizaje. Marco teórico y evidencia empírica en la aplicación de teorías de evaluación y monitoreo de procesos en la creación de herramientas para monitorear el progreso en el aprendizaje en escenarios de e-learning.". Tesi doctoral, UPC, Departament d'Expressió Gràfica a l'Enginyeria, 2008.

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