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Hacia una evaluación integral del profesorado universitario: la experiencia de la Universidad Politécnica de Cataluña

Author
Garcia-berro, E.; Roca, S.; Navallas, F.; Soriano, M.; Ras, A.
Type of activity
Journal article
Journal
Bordón. Revista de Pedagogía
Date of publication
2014
Volume
66
Number
3
First page
61
Last page
74
DOI
https://doi.org/10.13042/Bordon.2014.66304 Open in new window
URL
http://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/Bordon.2014.66304 Open in new window
Abstract
INTRODUCCIÓN. La Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) dispone de un modelo de evaluación docente plenamente consolidado, que está adaptado a los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior. Dicho modelo de evaluación ha sido certficado por la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya), la agencia de evaluación catalana, y cumple con las directrices europeas más rigurosas y actuales. Además, también dispone de abundante informaci...
Keywords
Docencia, Evaluación de la actividad docente, Evaluación de la actividad investigadora., Investigación, Profesores
Group of research
DGDSA - Differential Geometry, Dynamical Systems and Applications
GAA - Astronomy and Astrophysics Group
ISG - Information Security Group

Participants