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Análisis multifactorial de la aplicación de metodologías activas en la calidad docente

Author
Perez-Poch, A.; Sánchez, F.; Salan, N.; Lopez, D.
Type of activity
Journal article
Journal
ReVisión
Date of publication
2014-12
Volume
8
Number
1
First page
41
Last page
51
Repository
http://hdl.handle.net/2117/26404 Open in new window
URL
http://www.aenui.net/ojs/index.php?journal=revision Open in new window
Abstract
En este trabajo se realiza un análisis de los factores que más peso tienen en la mejora de la calidad docente en un contexto de enseñanza de la Informática y la Telemática en Grados de Ingeniería Industrial. El estudio se ha realizado en la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Los autores son miembros de los grupos de innovación docente GIDMat, VISCA y GtPOE del proyecto RIMA (http://www.upc.edu/rima, Recerca i Innovació en Metodologies d’Aprenentatge). Se realiza también un a...
Citation
Perez-Poch, A. [et al.]. Análisis multifactorial de la aplicación de metodologías activas en la calidad docente. "ReVisión", Desembre 2014, vol. 8, núm. 1, p. 41-51.
Keywords
Aprendizaje activo, aprendizaje cooperativo, calidad docente, ePortfolio, motivación.
Group of research
CAP - High Performace Computing Group
CIEFMA - Structural Integrity, Micromechanics and Materials Reliability Centre
SUSHITOS - Services for Ubiquitous, Social and Humanistic Information Technologies and Open Source

Participants

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