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Mejoras docentes en la enseñanza de la Ingeniería Gráfica Industrial que permiten optimización del aprendizaje y nuevas oportunidades profesionales a partir del CAD paramétrico 3D

Author
Farrerons Vidal, Oscar.; Olmedo, N.; Ivern, J.
Type of activity
Presentation of work at congresses
Name of edition
Jornades de recerca EUETIB 2014
Date of publication
2014
Presentation's date
2014-12-17
Book of congress proceedings
Jornades de Recerca; Escola Universitària d'Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona: Desembre 2014
First page
46
Last page
53
Publisher
EUETIB
Repository
http://hdl.handle.net/2099/16357 Open in new window
Abstract
La metodología docente de la asignatura Expresión Gráfica impartida en la Escola Universitària d’Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona ha supuesto un exitoso cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la ingeniería gráfica (IG). Está basada en objetivos docentes plenamente identificados y clasificados en tres grupos: para el autoestudio, para DAO, de conocimiento combinado, y transversales. La organización en clases teóricas de autoaprendizaje, junto con gran cantidad de ...
Citation
Farrerons Vidal, Óscar; Olmedo Torre, Noelia; Ivern Cacho, Jordi. Mejoras docentes en la enseñanza de la Ingeniería Gráfica Industrial que permiten optimización del aprendizaje y nuevas oportunidades profesionales a partir del CAD paramétrico 3D. A: "". Barcelona: EUETIB, 2014, p. 46-53.
Keywords
DAO, Ingeniería Gráfica, aprendizaje, evaluación continuada., rúbricas
Group of research
INSIDE - Innovation in Systems for Engineering Design and Training

Participants