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Hacia las nuevas formas de aprendizaje de las materias gráficas en la universidad del siglo XXI Comparación de dos experiencias MOOC

Author
Pujadas, E.; Redondo, E.; Estela, M. Rosa
Type of activity
Presentation of work at congresses
Name of edition
XVII Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica
Date of publication
2018
Presentation's date
2018-06-01
Book of congress proceedings
De trazos, huellas e improntas
First page
1375
Last page
1382
Repository
http://hdl.handle.net/2117/121681 Open in new window
Abstract
Abstract: El gráfico está presente en el día a día de la práctica profesional de los arquitectos e ingenieros, no sólo para recibir y transmitir información, sino también para imaginar y diseñar. Los alumnos que acceden a la universidad tienen un currículum variado, y muchas veces muestran una falta de habilidades inicial. En respuesta a ello, las escuelas de ingeniería han desarrollado un curso abierto online masivo ...
Citation
Pujadas, E., Redondo, E., Estela, M. R. Hacia las nuevas formas de aprendizaje de las materias gráficas en la universidad del siglo XXI Comparación de dos experiencias MOOC. A: Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica. "De trazos, huellas e improntas". 2018, p. 1375-1382.
Keywords
TICs, dibujo, gamificación, imagen digital, representación arquitectónica
Group of research
ADR&M - Architectural, Design: Representation and Modelling
BCN SEER - Barcelona Science and Engineering Education Research Group
CPSV - Centre of Land Policy and Valuations

Participants