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Experiences with gamification tools in project management subjects teaching within university degrees

Author
Macarulla, M.; Gasso, S.; Domenech, J.; Lopez-Grimau, V.
Type of activity
Presentation of work at congresses
Name of edition
22nd International Congress on Project Management and Engineering
Date of publication
2018
Presentation's date
2018-07-12
Book of congress proceedings
22th International Congress on Project Management and Engineering = XXII Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos: Madrid, 11.07.09, 12.07.08, 13.07.08: proceedings = actas
First page
1
Last page
10
Publisher
Asociación Española de Ingeniería de Proyectos (AEIPRO)
Repository
http://hdl.handle.net/2117/126609 Open in new window
URL
http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/1709 Open in new window
Abstract
Este artículo presenta una serie de experiencias con la herramienta de gamificación kahoot en sesiones de teoría de asignaturas del área de proyectos de ingeniería y analiza los resultados de su implementación. La primera experiencia presentada es el uso de la herramienta Kahoot para evaluar los ejercicios intermedios de una sesión de teoría. La segunda experiencia presentada es el uso de la herramienta para evaluar los conceptos de teoría explicados durante una clase de teoría. La úl...
Citation
Macarulla, M., Gasso, S., Domenech, J., Lopez-Grimau, V. Experiencias con herramientas de gamificación en la docencia de proyectos en la enseñanza universitaria. A: International Congress on Project Management and Engineering. "22th International Congress on Project Management and Engineering = XXII Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos: Madrid, 11.07.09, 12.07.08, 13.07.08: proceedings = actas". Valencia: Asociación Española de Ingeniería de Proyectos (AEIPRO), 2018, p. 1-10.
Keywords
Docencia en gestión de proyectos, Gamificación, Nuevas metodologías docentes
Group of research
ENMA - Environmental Engineering
GRIC - Group of Construction Research and Innovation

Participants

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