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Aventuras y desventuras de un informe de sostenibilidad

Autor
Cabre, J.; Climent, J.; Vidal, E.; Sanchez, F.; Lopez, D.; Martin, C.
Tipus d'activitat
Presentació treball a congrés
Nom de l'edició
JENUI 2018
Any de l'edició
2018
Data de presentació
2018-07-05
Llibre d'actes
Actas de las XXIV Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática (Vol.3, 2018)
Pàgina inicial
7
Pàgina final
14
Repositori
http://hdl.handle.net/2117/120795 Obrir en finestra nova
http://www.aenui.net/ojs/index.php?journal=actas_jenui&page=article&op=view&path%5B%5D=422 Obrir en finestra nova
Resum
La introducción de la competencia sostenibilidad en los estudios de ingeniería no está resultando fácil. Paradójicamente, esto sucede en un escenario en el que el desarrollo de la competencia sostenibilidad resulta vital para la formación de una ingeniera, bajo la convicción de que el futuro será sostenible o no será. De hecho, existen numerosos estudios y proyec-tos académicos que defienden la conveniencia de la introducción y desarrollo de la sostenibilidad en los estudios de ingeni...
Citació
Cabre, J., Climent, J., Vidal, E., Sanchez, F., Lopez, D., Martin, C. Aventuras y desventuras de un informe de sostenibilidad. A: Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática. "Actas de las Jenui, vol.3, 2018". 2018, p. 7-14.
Paraules clau
Sostenibilidad, TFG, informe de sostenibilidad, matriz de sostenibilidad, sostenibilidad en el TFG
Grup de recerca
BCN SEER - Barcelona Science and Engineering Education Research Group
PERC-UPC - Centre de Recerca d'Electrònica de Potència UPC
TALP - Centre de Tecnologies i Aplicacions del Llenguatge i la Parla
VIS - Visió Artificial i Sistemes Intel.ligents

Participants

Arxius