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El uso de las TIC para una evaluación en competencias en la educación superior

Author
Garcia-Planas, M.I.; Taberna, J.; Domínguez , S.
Type of activity
Book chapter
Book
FECIES 2016
First page
132
Last page
137
Publisher
Asociación Española de Psicología Conductual
Date of publication
2019
ISBN
978-84-09-02095-9 Open in new window
Repository
http://hdl.handle.net/2117/129871 Open in new window
URL
https://www.ugr.es/~aepc/FECIES_16/LIBROCAPITULOXIII.pdf Open in new window
Abstract
En el nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se plantean nuevos retos para el aprendizaje y la evaluación de los alumnos, centrados más en su propio aprendizaje de competencias genéricas y específicas. Las Tecnologías de la información (TIC) nos permiten poder usar metodologías más activas y estimulantes, y conseguir más implicación por parte de los alumnos en su proceso de enseñanza-aprendizaje para conseguir estas competencias. Todos los planes de estudios de...
Citation
Garcia-Planas, M.I.; Taberna, J.; Domínguez , S. El uso de las TIC para una evaluación en competencias en la educación superior. A: "FECIES 2016". Granada: Asociación Española de Psicología Conductual, 2019, p. 132-137.
Group of research
GILDA - Group for Teaching Innovation and Logistics in Architecture
SCL-EG - Linear Control Systems: a Geometric Approach

Participants