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La influencia del aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes universitarios

Author
Cebrian, G.; Fernández, M.; Fuertes, M.; Moraleda, A.; Segalas, J.
Type of activity
Journal article
Journal
Bordón. Revista de Pedagogía
Date of publication
2019-11
Volume
71
Number
3
First page
151
Last page
167
DOI
10.13042/Bordon.2019.68276
Repository
http://hdl.handle.net/2117/172470 Open in new window
URL
https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/68276 Open in new window
Abstract
El objetivo de esta investigación ha sido indagar sobre la influencia de la metodología de aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad de los estudiantes de las titulaciones de Educación (Primaria, Infantil y Social) de tres universidades españolas (UIC, UAM y USAL).
Citation
Cebrian, G. [et al.]. La influencia del aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes universitarios. "Bordón. Revista de Pedagogía", Novembre 2019, vol. 71, núm. 3, p. 151-167.
Keywords
Aprendizaje-servicio, Competencia, Educación superior, Estudiantes, Sostenibilidad
Group of research
STH - Sustainability, Technology and Humanism

Participants

  • Cebrian, Gisela  (author)
  • Fernández Morilla, Mónica  (author)
  • Fuertes, Maria Teresa  (author)
  • Moraleda, Alvaro  (author)
  • Segalas Coral, Jordi  (author)