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La influencia del aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes universitarios

Author: Cebrian, G.; Fernández, M.; Fuertes, M.; Moraleda, A.; Segalas, J.

Type of activity: Journal article
Journal: Bordón. Revista de Pedagogía
Date of publication: 2019-11
Volume: 71
Number: 3
First page: 151
Last page: 167
DOI: 10.13042/Bordon.2019.68276

Repository: http://hdl.handle.net/2117/172470
URL: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/68276
Abstract: El objetivo de esta investigación ha sido indagar sobre la influencia de la metodología de aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad de los estudiantes de las titulaciones de Educación (Primaria, Infantil y Social) de tres universidades españolas (UIC, UAM y USAL).
Citation: Cebrian, G. [et al.]. La influencia del aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes universitarios. "Bordón. Revista de Pedagogía", Novembre 2019, vol. 71, núm. 3, p. 151-167.
Keywords: Aprendizaje-servicio, Competencia, Educación superior, Estudiantes, Sostenibilidad

Group of research: STH - Sustainability, Technology and Humanism