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Tanteando a Bolonia: unas experiencias sobre cómo implicar al alumno

Author
Gonzalez, J.; Cobo, E.; Rius, R.
Type of activity
Presentation of work at congresses
Name of edition
XXXII Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa
Date of publication
2010
Presentation's date
2010-09-15
Book of congress proceedings
XXXII Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa. VI Jornadas de Estadística Pública. A Coruña, 14 a 17 de septiembre de 2010
First page
95
Last page
96
Repository
http://hdl.handle.net/2117/8967 Open in new window
Abstract
Los nuevos planes de estudio del EEES se ponen en marcha, y las asignaturas deben introducir los cambios metodológicos sugeridos por Bolonia. Describimos nuestra experiencia en una asignatura perteneciente a un plan de estudios anterior, pero donde en su última edición hemos ensayado algunas iniciativas para estimular el trabajo activo del alumno. Una de las propuestas ha consistido en organizar cooperativamente el diseño de un estudio para comparar las velocidades observada y contratada de ...
Citation
González, J.; Cobo, E.; Rius, R. Tanteando a Bolonia: unas experiencias sobre cómo implicar al alumno. A: XXXII Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa. "XXXII Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa". La Coruña: 2010, p. 95-96.
Group of research
GNOM - Mathematical Optimization Group
GRBIO - Biostatistics and Bioinformatics Research Group
LIAM - Laboratory of Information Analysis and Modelling

Participants

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