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Los videos como una herramienta para evaluar las competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo

Author
Otero, B.
Type of activity
Report
Date
2011-11-15
Repository
http://hdl.handle.net/2117/13895 Open in new window
URL
http://upcommons.upc.edu/e-prints/handle/2117/13895 Open in new window
Abstract
El objetivo principal de la actividad es realizar un video en donde los estudiantes expliquen un tema determinado de la asignatura, que previamente no ha sido explicado en clase. La actividad evalúa las competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo.
Group of research
VIRTUOS - Virtualisation and Operating Systems

Participants

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